Niveles de comprensión lectora y la solución de problemas matemáticos en estudiantes del IV ciclo de la Institución Educativa N° 34456 Villa Cariño de Constitución, provincia de Oxapampa - Región Pasco, 2018 / Eli Pardabe Tamayo; asesor Dulio Oseda Gago
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Pucallpa: Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía, 2019Descripción: 106 h.: il.; 30 cm. + 1 disco compactoTema(s): Recursos en línea: | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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TESIS
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Biblioteca UNIA | Ep | Te EPB 0080 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | ST | 01T0000000714 | |||
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Biblioteca UNIA | Ep | Te EPB 0080 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.2 | Disponible | ST | 01T0000000715 | ||
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Biblioteca UNIA | Ep | Te EPB 0080 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.3 | Disponible | ST | 01T0000000716 |
Anexos: h. 76-106.
Tesis (Lic.). -- Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía. Facultad de Educación Intercultural y Humanidades. Escuela de Educación Primaria Bilingüe, 2019
Bibliografía: h. 71-75.
Introducción. -- Planteamiento del problema. -- Marco teórico. -- Métodos y materiales. -- Resultados. -- Conclusiones. -- Recomendaciones.
La investigación parte del objetivo: Determinar la relación que existe entre los niveles de comprensión lectora y la resolución de problemas
matemáticos en estudiantes del IV ciclo de la Institución Educativa N° 34456 Villa Cariño de Constitución, provincia de Oxapampa - región Pasco, 2018. La hipótesis planteada: Los niveles de comprensión lectora se relaciona directamente y significativamente con la resolución de problemas matemáticos en estudiantes del IV ciclo de la Institución Educativa N° 34456 Villa Cariño de Constitución, provincia de Oxapampa -región Pasco, 2018. La investigación fue del tipo aplicada, nivel explicativo, método descriptivo y diseño descriptivo - correlacional. La muestra fue tomada no probabilísticamente y estuvo conformada por 48 estudiantes del IV ciclo (3° y 4° grado) de la Institución Educativa N° 34456 Villa Cariño de Constitución, provincia de Oxapampa - región Pasco. Los datos fueron procesados a través de los estadígrafos descriptivos e inferenciales. La principal conclusión a la que se arribó considera que, con un r=0,856 y un (p-valor: 0,000 < 0,010); Los niveles de comprensión lectora se relaciona directamente y significativamente con la resolución de problemas matemáticos en estudiantes del IV ciclo de la
Institución Educativa N° 34456 Villa Cariño de Constitución, provincia de Oxapampa - región Pasco, 2018.
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