Bibliografía al final de cada capítulo.

De la investigación en ámbitos sociales a la transformación social. -- Las competencias digitales en la ciudadanía: aportaciones desde la investigación. -- Competencia digital y uso de las TIC en educación superior: estudio de la experiencia en el confinamiento por COVID-19. -- Estudio sobre la sociedad de la información y la comunicación desde la visión del estudiantado de educación. -- La lectura, resistencia y gozo: un ensayo contra la razón tecnológica y la política de rendimiento en la universidad. -- Interacción de factores lingüísticos y socioculturales para la integración educativa en ambientes multiculturales. -- Percepción del alumnado de educación sobre la adaptación de la docencia en tiempos de distanciamiento social por la pandemia de COVID-19: un estudio de caso. -- El aula proactiva en educación superior: género, ecología, teoría queer... hacia la investigación inclusiva. -- Investigación y género: metodologías con enfoques feministas para el desarrollo de una sociedad igualitaria. -- Educación, juventud y violencia filioparental: avances desde la investigación psicosocial. -- Aprender a perdonar: avances en la investigación socioeducativa. -- El impacto social de la COVID-19 en las organizaciones no gubernamentales para el desarrollo (ONGD): respuestas desde la educación para el desarrollo. -- Canvas social y Agenda 2030 sobre el desarrollo sostenible: un estudio para la mejora de los proyectos de intervención social y educativa. -- La educación intercultural como base para la trasformación social: un estudio de la producción científica. -- Aprendizaje a lo largo de la vida y ocio en personas mayores: claves en el diseño de buenas prácticas. -- Universidades populares: análisis sobre el perfil de la persona adulta, intereses y motivación. -- Participación social y cívica del alumnado en la universidad: estudio panorámico. -- Creatividad en organizaciones educativas: un estudio de caso.