Anexos: h. 82-138.

Tesis (Lic.). -- Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía. Facultad de Educación Intercultural y Humanidades. Escuela de Educación Primaria Bilingüe, 2018

Bibliografía: h. 75-81.

Introducción. -- Planteamiento del problema. -- Marco teórico. -- Metodología. -- Resultados. -- Conclusiones. -- Recomendaciones.

La investigación titulada “Autoestima en los Estudiantes del tercer ciclo de la Institución Educativa Integrada N°33021 “San Alejandro” Puerto Inca - 2017” tuvo por objetivo Describir el nivel de autoestima en los Estudiantes del tercer ciclo de la Institución Educativa Integrada N°33021 San Alejandro. Distrito de Puerto Inca en el año 2017 Por su finalidad, la investigación es básica, por su alcance temporal, fue seccional, de corte transversal, por su profundidad es descriptiva, por su amplitud es microsociológica, por sus fuentes, son mixtas, por su carácter, es cuantitativa, por su naturaleza, es no experimental, por su marco en que tienen lugar, es de campo. Como método general se utilizó el método científico y de modo específico principalmente el método descriptivo, el diseño de investigación fue el descriptivo simple. La muestra fue de 36 estudiantes del tercer ciclo de educación primaria, integrado por los niños y niñas del primer y segundo grado de educación primaria respectivamente de la Institución Educativa Integrada N°33021. Puerto Inca en el Año 2017, fue no probabilística e intencional. Se empleó la técnica de encuesta, cuyo instrumento fue cuestionario de encuesta. La principal conclusión a la que se arribo fue que el nivel de autoestima que prevalece en los estudiantes de la Institución Educativa Integrada N°33021.Puerto Inca en el año 2017, es el nivel bajo con el 100,00%.