Anexos: h. 72-91.

Tesis (Lic.). -- Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía. Facultad de Educación Intercultural y Humanidades. Escuela de Educación Primaria Bilingüe, 2018

Bibliografía: h. 68-71.

Introducción. -- Planteamiento del problema. -- Marco teórico. -- Metodología. -- Resultados. -- Conclusiones. -- Recomendaciones.

La investigación titulada “Dominio de la lengua shipibo konibo en las niñas y niños del cuarto ciclo de la Institución Educativa N°64574-B de la Comunidad Nativa Santa Teresita. 2017, tuvo por objetivo: describir el nivel de dominio predominante de la lengua shipibo konibo en las niñas y niños del cuarto ciclo de la Institución Educativa N° 64574-B de la Comunidad Nativa Santa Teresita en el año 2017. Por su finalidad, la investigación es básica, por su alcance temporal, fue seccional, de corte transversal, por su profundidad es descriptiva, por su amplitud es
microsociológica, por sus fuentes, son mixtas, por su carácter, es cuantitativa, por su naturaleza, es no experimental, por su marco en que tienen lugar, es de campo. Como método general se utilizó el método científico y de modo específico principalmente el método descriptivo, el diseño de investigación fue el descriptivo simple. La muestra fue de 26 estudiantes del cuarto ciclo de la Institución Educativa N° 64574-B de la Comunidad Nativa de Santa Teresita del año 2017, de muestreo no probabilístico, intencional, se emplearon las técnicas de prueba pedagógica, los instrumentos fueron el examen escrito y oral. La principal conclusión a la que se arribo fue que el nivel de dominio escrito y oral de la lengua Shipibo Konibo en las niñas y niños del cuarto ciclo de la Institución Educativa N°64574-B. de la Comunidad Nativa Santa Teresita en el año 2017, se encuentra en el nivel intermedio, con 42.31%, sin embargo, cuando se analizan los resultados por sus dimensiones: escrito y oral, prevalece la oral con 76.92%, mientras que el dominio escrito es de 61%.