Teorías e instituciones contemporáneas de educación /
Teorías e instituciones contemporáneas de educación /
Miryam Carreño, Carmen Colmenar Orzaes, Inmaculada Egido Gálvez... [et al.]
- 1a reimpr.
- Madrid: Síntesis, 2002
- 287 p.; 22 cm.
- Teoría e historia de la educación; 4 .
Bibliografía: p. 285-287.
El movimiento de la escuela nueva. -- La educación socialista. -- Pensamiento y nuevas realizaciones innovadoras en la primera mitad del siglo XX. -- La crítica del autoritarismo escolar. -- Tendencias pedagógicas de la segunda mitad del siglo XX. -- Críticas a la institución escolar en la segunda mitad del siglo XX. -- El optimismo en la educación como proceso emancipador. Las pedagogías críticas. -- Las instituciones de educación primaria y secundaria. -- Las instituciones de educación no formal.
9788477387893
Educación
Pedagogía
370.1
Bibliografía: p. 285-287.
El movimiento de la escuela nueva. -- La educación socialista. -- Pensamiento y nuevas realizaciones innovadoras en la primera mitad del siglo XX. -- La crítica del autoritarismo escolar. -- Tendencias pedagógicas de la segunda mitad del siglo XX. -- Críticas a la institución escolar en la segunda mitad del siglo XX. -- El optimismo en la educación como proceso emancipador. Las pedagogías críticas. -- Las instituciones de educación primaria y secundaria. -- Las instituciones de educación no formal.
9788477387893
Educación
Pedagogía
370.1