Dificultades de la psicomotricidad en niños y niñas de 5 años en la Institución Educativa Inicial N° 670 Barrio Santa Elena, de Campo Verde, Coronel Portillo, 2017 /
Ríos Vásquez, Elena
Dificultades de la psicomotricidad en niños y niñas de 5 años en la Institución Educativa Inicial N° 670 Barrio Santa Elena, de Campo Verde, Coronel Portillo, 2017 / Elena Ríos Vásquez; asesora Liliam Carola Zevallos Solis - Pucallpa: Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía, 2018 - 61 h.: il.; 30 cm. + 1 disco compacto
Anexos: h. 48-61.
Tesis (Lic.). -- Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía. Facultad de Educación Intercultural y Humanidades. Escuela de Educación Inicial Bilingüe, 2018
Bibliografía: h. 46-47.
Introducción. -- Planteamiento del problema. -- Marco teórico. -- Metodología. -- Resultados y discusión. -- Conclusiones. -- Sugerencias.
El estudio realizado corresponde a una investigación de carácter cuantitativo descriptivo en una muestra de 8 niños y niñas de 5 años. El problema investigado fue: ¿Cuáles son los niveles de dificultad de la psicomotricidad en los niños y niñas de 5 años de edad en la Institución Educativa Inicial N° 670 Barrio Santa Elena, distrito de Campo Verde, Coronel Portillo en el 2017? El objetivo: Describir los niveles de dificultad de la psicomotricidad en los niños y niñas de 5 años de edad en la Institución Educativa Inicial N° 670 Barrio Santa Elena, distrito de Campo
Verde, Coronel Portillo en el 2017; y la investigación planteada por ser descriptiva no tuvo hipótesis. La investigación pertenece al enfoque cuantitativo, tipo aplicada, nivel descriptivo. La población/muestra censal estuvo conformada por 8 niños y niñas de 5 años de edad. Para la medición de la psicomotricidad se creó un instrumento, el mismo que se validó y confiabilizó. Los datos fueron procesados mediante la
estadística descriptiva. La principal conclusión a la que se arribó considera a los niveles de psicomotricidad en los niños y niñas de 5 años de edad en la Institución Educativa Inicial N° 670 Barrio Santa Elena, distrito de Campo Verde, Coronel Portillo en el 2017 en el nivel regular con el 50%.
Niños con discapacidad --Educación psicomotriz
Dificultades de la psicomotricidad en niños y niñas de 5 años en la Institución Educativa Inicial N° 670 Barrio Santa Elena, de Campo Verde, Coronel Portillo, 2017 / Elena Ríos Vásquez; asesora Liliam Carola Zevallos Solis - Pucallpa: Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía, 2018 - 61 h.: il.; 30 cm. + 1 disco compacto
Anexos: h. 48-61.
Tesis (Lic.). -- Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía. Facultad de Educación Intercultural y Humanidades. Escuela de Educación Inicial Bilingüe, 2018
Bibliografía: h. 46-47.
Introducción. -- Planteamiento del problema. -- Marco teórico. -- Metodología. -- Resultados y discusión. -- Conclusiones. -- Sugerencias.
El estudio realizado corresponde a una investigación de carácter cuantitativo descriptivo en una muestra de 8 niños y niñas de 5 años. El problema investigado fue: ¿Cuáles son los niveles de dificultad de la psicomotricidad en los niños y niñas de 5 años de edad en la Institución Educativa Inicial N° 670 Barrio Santa Elena, distrito de Campo Verde, Coronel Portillo en el 2017? El objetivo: Describir los niveles de dificultad de la psicomotricidad en los niños y niñas de 5 años de edad en la Institución Educativa Inicial N° 670 Barrio Santa Elena, distrito de Campo
Verde, Coronel Portillo en el 2017; y la investigación planteada por ser descriptiva no tuvo hipótesis. La investigación pertenece al enfoque cuantitativo, tipo aplicada, nivel descriptivo. La población/muestra censal estuvo conformada por 8 niños y niñas de 5 años de edad. Para la medición de la psicomotricidad se creó un instrumento, el mismo que se validó y confiabilizó. Los datos fueron procesados mediante la
estadística descriptiva. La principal conclusión a la que se arribó considera a los niveles de psicomotricidad en los niños y niñas de 5 años de edad en la Institución Educativa Inicial N° 670 Barrio Santa Elena, distrito de Campo Verde, Coronel Portillo en el 2017 en el nivel regular con el 50%.
Niños con discapacidad --Educación psicomotriz