000			01649nam a2200253Ia 4500
003			BIBLIOTECA UNIA
005			20240603124326.0
008			200116b ||||| |||| 00| 0 spa d
020			_a9501221504
040			_aBIBLIOTECA UNIA _cBIBLIOTECA UNIA _bspa _erda
041			_aspa
043			_carg
082			_a153.4
100	1		_aTryphon, Anastasia _9461 _eautor
245		0	_aPiaget-Vygotsky: _bla génesis social del pensamiento / _cAnastasia Tryphon, Jacques Voneche
260			_aBuenos Aires: _bPaidós, _c2000
300			_a278 p. _c22 cm.
505			_a¿Qué es la inteligencia? Piaget, Vigotsky y la crisis de la psicología en la década de 1920.-- El papel de la racionalidad abstracta en la imagen vygotskyana de la mente.-- Estructura y desarrollo. Reflexiones de Vygotsky.-- Los mecanismos de internalización y externalización del conocimiento en las teorías de Piaget y Vygotsky.-- Las unidades de análisis en psicología y su interpretación: ¿interaccionismo social o interaccionismo lógico?.-- Construcción e interpretación: explorando una perspectiva conjunta sobre Piaget y Vygotsky.-- La interacción social y la comprensión individual en una comunidad de aprendizaje: la influencia de Piagety Vigotsky.-- Las relaciones entre el método clínico y la zona de desarrollo próximo en un enfoque constructivista de la adquisición del lenguaje.-- La intencionalidad, la comunicación y el lenguaje.-- Algunas impresiones de una visita a los psicólogos soviéticos.
650		0	_aPsicología _9139
650		0	_aPsicología social _9215
700	1		_aVonèche, J. Jacques _9463 _eautor
942			_cBK
999			_c702 _d702