000 | 01481nam a2200265Ia 4500 | ||
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003 | BIBLIOTECA UNIA | ||
005 | 20240503130502.0 | ||
008 | 200116b ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
020 | _a9502310624 | ||
040 |
_aBIBLIOTECA UNIA _cBIBLIOTECA UNIA _bspa _erda |
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041 | _aspa | ||
043 | _carg | ||
082 | _a150 | ||
100 | 1 |
_aTöpf, José _9162 _eautor |
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245 | 0 |
_aPsicología: _bla conducta humana / _cJosé Topf |
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260 |
_aBuenos Aires: _bEudeba, _c2006 |
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300 |
_a94 p. _c21 cm. |
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490 | _aPsicología | ||
504 | _aBibliografía: p. 93-94 | ||
505 | _aRuptura con la psicología de la conciencia y con el método de la introspección.-- Conceptos teóricos fundantes de una psicología de la conducta humana.-- La búsqueda de un objeto de estudio que posibilite una psicología "científica".-- La conducta como unidad de análisis y método objetivo: observación, medición, reproductividad y y predictibilidad.- Antecedentes del conductismo en el desarrollo de la biología.-- Antecedentes próximos del conductismo en la psicología animal.-- Las formulaciones de la escuela conductista.-- El modelo E-R (estimulo-respuesta). El Conexionismo.-- El problema de las emociones.-- Conductismo molar o intencional.-- El papel del significado y de la intención en la valoración de los estímulos y de las respuestas.-- Conceptos conductistas del aprendizaje.-- | ||
650 | 0 |
_aPsicología _9139 |
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650 | 0 |
_aConducta _9221 |
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942 | _cBK | ||
999 |
_c684 _d684 |