000			03516nam a22003137a 4500
003			UNIA
005			20231010131844.0
008			230814b ||||| |||| 00| 0 spa d
040			_apepcunia _bspa _cpepcunia _erda
041			_aspa
043			_cper
090			_aTe EPB 0104
100			_91447 _aRojas Vásquez, Anderson _eautor
245			_aIdentidad cultural en estudiantes del V ciclo de la Institución Educativa Primaria N° 64132-B Patria Nueva, distrito de Calleria, Ucayali - 2021 / _cAnderson Rojas Vásquez; asesor Jesús Ttito Quispe
260			_aPucallpa: _bUniversidad Nacional Intercultural de la Amazonía, _c2022
300			_a78 h.: _bil.; _c30 cm. + _e1 disco compacto
500			_aAnexos: h. 57-78.
502			_aTesis (Lic.). -- Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía. Facultad de Educación Intercultural y Humanidades. Escuela de Educación Primaria Bilingüe, 2022
504			_aBibliografía: h. 53-56.
505			_aIntroducción. -- Revisión de la literatura. -- Métodos. -- Resultados y discusión. -- Conclusiones. -- Recomendaciones.
520			_aDebido al avance de la ciencia y tecnología las poblaciones indígenas vienen experimentando diversos cambios, entre ellos la pérdida de la identidad cultural de las generaciones nueva, por tanto surge la necesidad de fortalecer la identidad cultural de los estudiantes y de esa forma garantizar la continuidad de los elementos culturales característicos de la cultura; en ese sentido el presente trabajo de investigación se desarrolló con el propósito de determinar el nivel de identidad cultural en los estudiantes del V ciclo de la Institución Educativa Primaria Nº 64132-B Patria Nueva, distrito de Calleria, Ucayali -2021; el estudio corresponde al enfoque cuantitativo, tipo de investigación básico, de nivel descriptivo, diseño de investigación descriptivo simple, con una población total de 69 niños y una muestra no probabilístico de 19 niños pertenecientes al V ciclo de educación primaria de la Institución Educativa Patria Nueva del distrito de Calleria. La técnica de investigación utilizado en el proceso de investigación fue la observación, y como instrumento la guía de observación, el procesamiento, análisis e interpretación de resultados se realizó haciendo uso de la estadística descriptivita. el culminar el estudio se concluyó que el nivel de identidad cultural de los estudiantes del V ciclo de la Institución Educativa Nº 64132-B Patria Nueva, distrito de Calleria se ubica entre el nivel de medio y bajo, la misma que se refleja en los resultados estadísticos donde 13 estudiantes que representa al 68.42%, se ubican en un nivel medio mientras que 6 estudiantes que representa al 31.58% se ubican en un nivel bajo; dichos resultados demuestran que es necesario trabajar en el fortaleciendo de la identidad cultural de los estudiantes, garantizando de esta manera la continuidad de toda creación inmaterial y material de sus ancestros, la misma que constituye la riqueza de un pueblo.
650		0	_91448 _aIdentidad cultural _xEducación de niños _zPucallpa
700			_91171 _aTtito Quispe, Jesús _easesor
710			_aUniversidad Nacional Intercultural de la Amazonía _bFacultad de Educación Intercultural y Humanidades _bEscuela de Educación Primaria Bilingüe
856			_uhttps://api-repositorio.unia.edu.pe/server/api/core/bitstreams/d00c7987-50f2-4b51-9208-7929a5abd4c3/content
942			_cT
999			_c2876 _d2876