000			02928nam a22003137a 4500
003			UNIA
005			20231004100302.0
008			230814b ||||| |||| 00| 0 spa d
040			_apepcunia _bspa _cpepcunia _erda
041			_aspa
043			_cper
090			_aTe EPB 0071
100			_91377 _aRojas Kunchikui, Yuu _eautor
245			_aInfluencia del aprendizaje activo en el desarrollo de competencias del área de matemática en niños de tercer grado de primaria de la I.E. N° 16348-B Kusu Chico distrito del Cenepa Amazonas, 2018 / _cYuu Rojas Kunchikui; asesora Zoraida Rocío Manrique Chávez
260			_aPucallpa: _bUniversidad Nacional Intercultural de la Amazonía, _c2019
300			_a111 h.: _bil.; _c30 cm. + _e1 disco compacto
500			_aAnexos: h. 76-111.
502			_aTesis (Lic.). -- Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía. Facultad de Educación Intercultural y Humanidades. Escuela de Educación Primaria Bilingüe, 2019
504			_aBibliografía: h. 70-75.
505			_aIntroducción. -- Revisión de la literatura. -- Metodología. -- Resultados de la investigación. -- Conclusiones. -- Recomendaciones.
520			_aEl objetivo del trabajo de investigación fue; Evaluar la influencia del uso de aprendizaje activo en el desarrollo de competencias del área de matemática en los estudiantes del tercer grado de primaria de la I.E. N° 16348 -B Kusu Chico Distrito de El Cenepa Amazonas, 2018; para la medición de la variable se aplicó la prueba pedagógica. La investigación, por su naturaleza fue de tipo aplicada, por su alcance es explicativa y por su finalidad cuantitativa; como método general se utilizó el método científico y de modo específico el método descriptivo explicativo; el diseño de investigación fue el pre experimental, para la muestra se tomó a 22 estudiantes de tercer grado de primaria de la I.E. N° 16348-B Kusu Chico Distrito de El Cenepa Amazonas. Se utilizó la técnica de la evaluación y el instrumento fue la prueba pedagógica, para la variable competencias del área de matemática. La conclusión general a la que se arribó en la investigación fue; que uso del aprendizaje activo influye de manera favorable en el desarrollo de competencias del área de matemática en los estudiantes del tercer grado de primaria de la I.E. N° 16348-B Kusu Chico Distrito de El Cenepa Amazonas, 2018, con un nivel de 0,05 de significancia.
650		0	_91379 _aMatemáticas _xAprendizaje activo _xDesarrollo cognitivo _zAmazonas
700			_91378 _aManrique Chávez, Zoraida Rocío _easesora
710			_aUniversidad Nacional Intercultural de la Amazonía _bFacultad de Educación Intercultural y Humanidades _bEscuela de Educación Primaria Bilingüe
856			_uhttps://api-repositorio.unia.edu.pe/server/api/core/bitstreams/d66df20b-684e-4227-b83c-98f05228df49/content
942			_cT
999			_c2842 _d2842