000			02904nam a22003137a 4500
003			UNIA
005			20231002090840.0
008			230814b ||||| |||| 00| 0 spa d
040			_apepcunia _bspa _cpepcunia _erda
041			_aspa
043			_cper
090			_aTe EPB 0054
100			_91339 _aInuma Chávez, Hecnor _eautor
245			_aClima institucional bilingüe y desempeño docente intercultural en la Institución Educativa N°64350-B Dinamarca distrito de Masisea, Ucayali 2015 / _cHecnor Inuma Chávez; asesor Oscar Raúl Esquivel Ynjante
260			_aPucallpa: _bUniversidad Nacional Intercultural de la Amazonía, _c2018
300			_a93 h.: _bil.; _c30 cm. + _e1 disco compacto
500			_aAnexos: h. 79-93.
502			_aTesis (Lic.). -- Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía. Facultad de Educación Intercultural y Humanidades. Escuela de Educación Primaria Bilingüe, 2018
504			_aBibliografía: h. 75-78.
505			_aIntroducción. -- Planteamiento del problema. -- Marco teórico. -- Metodología. -- Discusión. -- Conclusiones. -- Sugerencias.
520			_aLa investigación se desarrolló en la en la Institución Educativa N°64350-B Dinamarca Distrito de Masisea Ucayali, con una muestra de 13 docentes, el objetivo principal fue determinar la relación entre el clima institucional Bilingüe se relaciona con desempeño docente Intercultural en la Institución Educativa N°64350-B Dinamarca Distrito de Masisea Ucayali 2015. Y la Hipótesis: El clima institucional Bilingüe se relaciona de manera directa y significativa con el desempeño docente Intercultural en la Institución Educativa N°64350-B Dinamarca Distrito de Masisea Ucayali 2015. La investigación fue de enfoque cuantitativo, tipo básica, nivel correlacional, método descriptivo y diseño descriptivo–correlacional. La muestra fue no probabilística. Según el diseño, se utilizó los estadígrafos de la estadística descriptiva e inferencial. Dentro de las técnicas de procesamiento y análisis de datos se utilizó el programa SPSS v.23. Y finalmente se procesó la “rho” de Spearman y la prueba “t” para contrastar las hipótesis de investigación y se concluye que existe una relación directa y significativa entre el clima institucional bilingüe y el desempeño docente intercultural en la Institución Educativa N°64350-B Dinamarca Distrito de Masisea Ucayali 2015.
650		0	_91341 _aEficacia de los profesores _xClima organizacional _zUcayali
700			_91340 _aEsquivel Ynjante, Oscar Raúl _easesor
710			_aUniversidad Nacional Intercultural de la Amazonía _bFacultad de Educación Intercultural y Humanidades _bEscuela de Educación Primaria Bilingüe
856			_uhttps://api-repositorio.unia.edu.pe/server/api/core/bitstreams/9cde535f-00ab-4a60-9069-6efed401ed02/content
942			_cT
999			_c2825 _d2825