000			02928nam a22003137a 4500
003			UNIA
005			20231011115832.0
008			230814b ||||| |||| 00| 0 spa d
040			_apepcunia _bspa _cpepcunia _erda
041			_aspa
043			_cper
090			_aTe EPB 0026
100			_91267 _aMaldonado Mahua, Percy _eautor
245			_aJuegos verbales para fortalecer las habilidades comunicativas en los estudiantes de 5to grado de Educación Primaria de la Institución Educativa N° 64186-B. CC.NN. Paoyhan – Loreto – 2017 / _cPercy Maldonado Mahua; asesor Alfredo Páucar Curasma
260			_aPucallpa: _bUniversidad Nacional Intercultural de la Amazonía, _c2017
300			_a141 h.: _bil.; _c30 cm. + _e1 disco compacto
500			_aAnexos: h. 91-141.
502			_aTesis (Lic.). -- Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía. Facultad de Educación Intercultural y Humanidades. Escuela de Educación Primaria Bilingüe, 2017
504			_aBibliografía: h. 88-90.
505			_aIntroducción. -- Planteamiento del problema. -- Marco teórico. -- Metodología de investigación. -- Resultados y discusión. -- Conclusiones. -- Sugerencias.
520			_aEl presente investigación, titulada “Juegos verbales para fortalecer las habilidades comunicativas en los estudiantes de 5to grado de Educación Primaria de la Institución Educativa N° 64186 - B. CC. NN. Paoyhan – Loreto, 2017”, se ejecutó con la finalidad de desarrollar el objetivo general, que es demostrar que la aplicación de los juegos verbales fortalecen las habilidades comunicativas en los estudiantes de 5to grado de Educación Primaria de la Institución Educativa N° 64186 – B. Paoyhan – Loreto, 2017. La investigación es de tipo aplicativo, diseño pre-experimental, se realizó con una población conformada por 124 estudiantes de la Institución Educativa Nº 64186 - B. CC. NN. Paoyhan – Loreto; se consideró para la muestra a 20 estudiantes del quinto grado de Educación Primaria de la institución en mención, a quienes se aplicó la Lista de Cotejo (pre test – post test) compuesto por 16 ítems. Con la aplicación de los juegos verbales se obtuvo un resultado significativo en cuanto a las habilidades comunicativas, alcanzando 95.0% del nivel alto en los estudiantes del 5to grado de Educación Primaria de la Institución Educativa Nº 64186 -B, CC. NN. Paoyhan – Loreto, con respecto de su situación inicial (pre test).
650		0	_91268 _aComunicación oral _xJuegos de palabras _zLoreto
700			_91213 _aPáucar Curasma, Alfredo _easesor
710			_aUniversidad Nacional Intercultural de la Amazonía _bFacultad de Educación Intercultural y Humanidades _bEscuela de Educación Primaria Bilingüe
856			_uhttps://api-repositorio.unia.edu.pe/server/api/core/bitstreams/153a4dc4-7431-47da-b5db-2fc81c20700a/content
942			_cT
999			_c2793 _d2793