000			02960num a22003137a 4500
003			UNIA
005			20240129093509.0
008			230814b ||||| |||| 00| 0 spa d
040			_apepcunia _bspa _cpepcunia _erda
041			_aspa
043			_cper
090			_aTe EIB 0075
100			_91179 _aFlores Pezo, Katerine _eautora
245			_aEstudio comparativo según género de la actitud hacia la conciencia ambiental en preescolares de cinco años de la Institución Educativa Inicial N° 688 Shirambari, distrito de Yarinacocha – 2021 / _cKaterine Flores Pezo; asesor Juan López Ruiz
260			_aPucallpa: _bUniversidad Nacional Intercultural de la Amazonía, _c2023
300			_a90 h.: _bil.; _c30 cm. + _e1 disco compacto
500			_aAnexos: h. 75-90.
502			_aTesis (Lic.). -- Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía. Facultad de Educación Intercultural y Humanidades. Escuela de Educación Inicial Bilingüe, 2023
504			_aBibliografía: h. 69-74.
505			_aIntroducción. -- Marco teórico. -- Metodología. -- Resultados y discusión. -- Conclusiones. -- Recomendaciones.
520			_aLa tesis titulada: Estudio comparativo según género de la conciencia ambiental en preescolares de cinco años de la Institución Educativa Inicial N° 688 Shirambari, distrito de Yarinacocha – 2021 tuvo como objetivo general medir el nivel de la conciencia ambiental en preescolares de cinco años con el propósito de analizar el comportamiento de la conciencia ambiental según género. La prueba evaluó, a través de ítems, tres aspectos o dimensiones: cuidado de las plantas y animales, cuidado del entorno y cuidado de los servicios básicos. El instrumento empleado se basó en el trabajo de (Alvarado, 2017) sobre conciencia ambiental en preescolares de Trujillo. La prueba fue adaptada semánticamente a la terminología cultural de la Amazonía por la Bach. Katerine Pezo Flores y obtuvo la validez de 0,83 (aplicable) y la confiabilidad de 0,69 (muy confiable). Los resultados encontrados indican que, no existe diferencia significativa del nivel de conciencia ambiental según género en preescolares de cinco años de la Institución Educativa Inicial N° 688 Shirambari, distrito de Yarinacocha – 2021. Igualmente, no se encontró diferencias significativas entre conciencia ambiental al comparar con el género de los estudiantes en las dimensiones cuidado de las plantas, cuidado del entorno y cuidado de los servicios básicos.
650		0	_91180 _aNiños _xEducación ambiental _zYarinacocha (Ucayali)
700			_91069 _aLópez Ruiz, Juan _easesor
710			_aUniversidad Nacional Intercultural de la Amazonía _bFacultad de Educación Intercultural y Humanidades _bEscuela de Educación Inicial Bilingüe
856			_uhttps://api-repositorio.unia.edu.pe/server/api/core/bitstreams/c30f64af-fef6-41e1-8990-a9cfa955ce52/content
942			_cT
999			_c2763 _d2763