000			03270num a22003257a 4500
003			UNIA
005			20240129093415.0
008			230814b ||||| |||| 00| 0 spa d
040			_apepcunia _bspa _cpepcunia _erda
041			_aspa
043			_cper
090			_aTe EIB 0074
100			_91176 _aSangama Tello, Merlith _eautora
245			_aInfluencia del material didáctico en la competencia resuelve problemas de cantidad en niños y niñas de cinco años de la Institución Educativa Jardín N° 285, Campo Verde - Ucayali 2021 / _cMerlith Sangama Tello; asesores Ronald Gamarra Salinas, Ángel Amado Romero Cahuana
260			_aPucallpa: _bUniversidad Nacional Intercultural de la Amazonía, _c2023
300			_a110 h.: _bil.; _c30 cm. + _e1 disco compacto
500			_aAnexos: h. 45-110.
502			_aTesis (Lic.). -- Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía. Facultad de Educación Intercultural y Humanidades. Escuela de Educación Inicial Bilingüe, 2023
504			_aBibliografía: h. 41-44.
505			_aIntroducción. -- Revisión literaria. -- Métodos. -- Resultados y discusión. -- Conclusiones. -- Recomendaciones.
520			_aLa presente investigación por su nivel de finalidad es de tipo aplicativo del nivel explicativo, con un diseño pre experimental, que tiene como objetivo demostrar la influencia del material didáctico en la competencia resuelve problemas de cantidad en niños y niñas de cinco años de la Institución Educativa Jardín N° 285 Campo VerdeUcayali,2021, y como hipótesis se tiene: El material didáctico influye significativamente en la competencia resuelve problemas de cantidad en niños y niñas de cinco años de la Institución Educativa Jardín N° 285 Campo Verde Ucayali,2021. Se ha utilizado como muestra 28 niños y niñas de cinco años. Se elaboró y se aplicó un pre test y post test diseñado por el investigador, los cuales fueron validados por 3 juicios profesionales con trayectoria académica. Además, la confiabilidad de la prueba piloto se realizó con 10 niños /as, que no fueron de la muestra y cuyo resultado se empleó el alfa de Cronbach cuyo valor es 0.807, dicho instrumento es válido y tiene una excelente confiabilidad. Los datos fueron procesados a través del programa estadístico SPSS versión 23. Los resultados muestran que el material didáctico influye significativamente en la competencia resuelve problemas de cantidad en niños y niñas de cinco años de la Institución Educativa Jardín N° 285 Campo Verde-Ucayali,2021. Afirmaciones que se respalda que el promedio del pre test fue 8.04 puntos mientras en el post test se tuvo una media de 15.50 puntos, con un incremento de 7.46 además el valor de p sig. 0.000 < 0.05.
650		0	_91178 _aMatemáticas _xMateriales de enseñanza _zUcayali
700			_91108 _aGamarra Salinas, Ronald _dasesor
700			_91177 _aRomero Cahuana, Ángel Amado _ecoasesor
710			_aUniversidad Nacional Intercultural de la Amazonía _bFacultad de Educación Intercultural y Humanidades _bEscuela de Educación Inicial Bilingüe
856			_uhttps://api-repositorio.unia.edu.pe/server/api/core/bitstreams/ddc95b15-40db-4aaf-9bc0-1383f1c4f385/content
942			_cT
999			_c2762 _d2762