000			03027num a22003137a 4500
003			UNIA
005			20240129082405.0
008			230814b ||||| |||| 00| 0 spa d
040			_apepcunia _bspa _cpepcunia _erda
041			_aspa
043			_cper
090			_aTe EIB 0045
100			_91110 _aTito Reymundo, Rosaura _eautora
245			_aFuncionalidad familiar y autoestima en los niños y niñas de 4 y 5 años de la Institución Educativa Inicial Estrellitas de Israel, Puerto Orellana, Oxapampa, 2018 / _cRosaura Tito Reymundo; asesor Juan López Ruiz
260			_aPucallpa: _bUniversidad Nacional Intercultural de la Amazonía, _c2019
300			_a100 h.: _bil.; _c30 cm. + _e1 disco compacto
500			_aAnexos: h. 79-100.
502			_aTesis (Lic.). -- Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía. Facultad de Educación Intercultural y Humanidades. Escuela de Educación Inicial Bilingüe, 2019
504			_aBibliografía: h. 74-78.
505			_aIntroducción. -- Marco teórico. -- Métodos y materiales. -- Resultados y discusión. -- Conclusiones. -- Sugerencias.
520			_aLa tesis titulada: La funcionalidad familiar y la autoestima en los niños y niñas de 4 y 5 años de la Institución Educativa Inicial, Estrellitas de Israel, Puerto Orellana, Oxapampa, 2018 tuvo como objetivo principal identificar la relación de la funcionalidad familiar en los hogares de prescolares. Para lograrlo se utilizó un diseño correlacional. La muestra se extrajo de una población de 24 niños y niñas y fue intencionada, abarcando a todos los niños y niñas. El instrumento utilizado para acopiar información de la autoestima fue una prueba adaptada de Coopersmith, la cual contó con 12 ítems distribuidos en 4 di- mensiones, su validez se verificó a través de juicio de expertos y su confiabilidad se obtuvo con el coeficiente Alfa de Cronbach, que arrojó un 89 %. Asimismo, para conocer la funcionalidad familiar se empleó un cuestionario de 15 ítems que midió la cohesión, armonía, comunicación, afectividad y roles en el interior de la familia el que fueron res- pondido por los padres de familia, siendo su confiabilidad de 90 % Los resultados des- criptivos indican que la funcionalidad tiene un nivel de medio hacia alto y la autoestima nivel medio en la muestra estudiada. Por otra parte, los resultados inferenciales indican que la funcionalidad familiar se relaciona significativamente con la autoestima de los niños y niñas de 4 y 5 años de la Institución Educativa Inicial, Estrellitas de Israel.
650		0	_91111 _aEducación familiar _zOxapampa _xAutoestima en niños
700			_91069 _aLópez Ruiz, Juan _dasesor
710			_aUniversidad Nacional Intercultural de la Amazonía _bFacultad de Educación Intercultural y Humanidades _bEscuela de Educación Inicial Bilingüe
856			_uhttps://api-repositorio.unia.edu.pe/server/api/core/bitstreams/83e5cdf6-5c6e-4663-9d0e-d8b7ce335e5e/content
942			_cT
999			_c2734 _d2734