000 02330num a22003017a 4500
003 UNIA
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008 230814b ||||| |||| 00| 0 spa d
040 _apepcunia
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_erda
041 _aspa
043 _cper
090 _aTe EIB 0029
100 _91072
_aAsipali Aguilar, Kelly
_eautora
245 _aInteligencia emocional de niños y niñas de 4 y 5 años en la Institución Educativa Inicial Miraflores, Aguaytía, Ucayali - 2018 /
_cKelly Asipali Aguilar; asesor Juan López Ruiz
260 _aPucallpa:
_bUniversidad Nacional Intercultural de la Amazonía,
_c2018
300 _a79 h.:
_bil.;
_c30 cm. +
_e1 disco compacto
500 _aAnexos: h. 56-79.
502 _aTesis (Lic.). -- Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía. Facultad de Educación Intercultural y Humanidades. Escuela de Educación Inicial Bilingüe, 2018
504 _aBibliografía: h. 52-55.
505 _aIntroducción. -- Planteamiento del problema. -- Marco teórico. -- Metodología. -- Resultados y discusión. -- Conclusiones. -- Recomendaciones.
520 _aLa tesis titulada: Inteligencia emocional de niños y niñas de 4 y 5 años de la Institución Educativa Inicial Miraflores de Aguaytía, provincia de Padre Abad, región Ucayali, 2018, tuvo como objetivo principal identificar la inteligencia emocional de niños pre escolares. Para lograrlo se utilizó un diseño descriptivo simple. La muestra se extrajo de una población de 35 niños y fue intencionada, abarcando 27 niños y niñas del aula de 4 y 5 años. El instrumento utilizado consistió en 15 ítems, su validez se verificó a través de juicio de expertos y su confiabilidad se obtuvo con el coeficiente Alfa de Cronbach, que arrojó un 84 % con fuerte confiabilidad. Los resultados indican que los niños y niñas se encuentran en un Nivel Alto en las dimensiones de autoconciencia, autocontrol y empatía y en Nivel Medio en las dimensiones: motivación y habilidades sociales.
650 0 _91073
_aInteligencia emocional
_xEducación Infantil
700 _91069
_aLópez Ruiz, Juan
_dasesor
710 _aUniversidad Nacional Intercultural de la Amazonía
_bFacultad de Educación Intercultural y Humanidades
_bEscuela de Educación Inicial Bilingüe
942 _cT
999 _c2718
_d2718