000			03382num a22003377a 4500
003			UNIA
005			20240129074304.0
008			230814b ||||| |||| 00| 0 spa d
040			_apepcunia _bspa _cpepcunia _erda
041			_aspa
043			_cper
090			_aTe EIB 0024
100			_91057 _aPúa Chanchari, Ayde _eautora
245			_aAplicación del módulo de cuentos reflexivos en la agresividad y socialización de los niños y niñas de la Institución Educativa Inicial N° 62576 de Santa Clara - Balsapuerto, 2015 / _cAyde Púa Chanchari, Loyda Vásquez Camari; asesora Atanacia Santacruz Espinoza
260			_aPucallpa: _bUniversidad Nacional Intercultural de la Amazonía, _c2017
300			_a129 h.: _bil.; _c30 cm. + _e1 disco compacto
500			_aAnexos: h. 77-129.
502			_aTesis (Lic.). -- Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía. Facultad de Educación Intercultural y Humanidades. Escuela de Educación Inicial Bilingüe, 2017
504			_aBibliografía: h. 74-76.
505			_aIntroducción. -- Planteamiento del problema. -- Marco teórico. -- Metodología. -- Resultado y discusión. -- Conclusiones. -- Sugerencias.
520			_aEl problema de la agresividad y socialización infantil revierte especial atención por los educadores del nivel inicial del sistema educativo peruano, de ahí que nuestro problema de investigación dice: ¿De qué manera influye la aplicación del Módulo de Cuentos Reflexivos en la agresividad y socialización de los niños y niñas de la Institución Educativa Inicial Nº 62576 de Santa Clara, Balsapuerto en el 201 5? El objetivo: Demostrar la influencia de la aplicación del Módulo de Cuentos Reflexivos en la agresividad y socialización de los niños y niñas de la Institución Educativa Inicial Nº 62576 de Santa Clara, Balsapuerto en el 201 5. Y la Hipótesis: La aplicación del Módulo de Cuentos Reflexivos influye significativamente en la agresividad y socialización de los niños y niñas de la Institución Educativa Inicial Nº 62576 de Santa Clara, Balsapuerto en el 201 5. La investigación fue de enfoque cuantitativo, tipo aplicada, nivel explicativo, método experimental y de diseño pre experimental. La muestra fue no probabilística y estuvo conformada por 25 niños y niñas de la Institución Educativa Inicial Nº 62576 de Santa Clara, Balsapuerto en el 2015. Según el diseño, se utilizó los estadígrafos de la estadística descriptiva e inferencial y para contrastar la hipótesis se hizo uso de la prueba “t” de Student, el que nos permitió deducir que la aplicación del Módulo de Cuentos Reflexivos influye significativamente en la agresividad y socialización de los niños y niñas de la Institución Educativa Inicial Nº 62576 de Santa Clara, Balsapuerto en el 2015.
650		0	_91059 _aCuento infantil _xAgresividad en niños
650		0	_91060 _aCuento infantil _xSocialización
700			_91058 _aVásquez Camari, Loyda _dcoautora
700			_91010 _aSantacruz Espinoza, Atanacia _dasesora
710			_aUniversidad Nacional Intercultural de la Amazonía _bFacultad de Educación Intercultural y Humanidades _bEscuela de Educación Inicial Bilingüe
856			_uhttps://api-repositorio.unia.edu.pe/server/api/core/bitstreams/fa5172cb-be5a-474d-bbf7-8959f5995d31/content
942			_cT
999			_c2713 _d2713