000			03306num a22003257a 4500
003			UNIA
005			20240125092809.0
008			230814b ||||| |||| 00| 0 spa d
040			_apepcunia _bspa _cpepcunia _erda
041			_aspa
043			_cper
090			_aTe EIB 0004
100			_eautora _9985 _aRamírez Vílchez, Xuxa Paola
245			_aEstrategia de cuentos ambientales y su influencia en el cuidado del medio ambiente en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Cuna Jardín del Hospital Amazónico de Yarinacocha - 2015 / _cXuxa Paola Ramírez Vílchez, Sonia Liseth del Aguila Arcentales; asesor Dulio Oseda Gago
260			_aPucallpa: _bUniversidad Nacional Intercultural de la Amazonía, _c2015
300			_a96 h.: _bil.; _c30 cm. + _e1 disco compacto
500			_aAnexos: h. 86-96.
502			_aTesis (Lic.). -- Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía. Facultad de Educación Intercultural y Humanidades. Escuela de Educación Inicial Bilingüe, 2015
504			_aBibliografía: h. 82-85.
505			_aIntroducción. -- Planteamiento del problema. -- Marco teórico. -- Metodología. -- Resultado y discusión. -- Conclusiones. -- Sugerencias.
520			_aEl problema del medio ambiente revierte especial atención por los educadores del sistema educativo peruano, de ahí que nuestro problema de investigación dice: ¿De qué manera la estrategia de cuentos ambientales influye en el cuidado del medio ambiente en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Cuna Jardín del Hospital Amazónico de Yarinacocha en el 2015? El objetivo general: Determinar de qué manera la estrategia de cuentos ambientales influye en el cuidado del medio ambiente en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Cuna Jardín del Hospital Amazónico de Yarinacocha en el 2015. Y la Hipótesis: La estrategia de cuentos ambientales influye significativamente en el cuidado del medioambiente en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Cuna Jardín del Hospital Amazónico de Yarinacocha en el 2015. La investigación fue de enfoque cuantitativo, tipo aplicada, nivel explicativo, método experimental y de diseño pre experimental. La muestra fue censal y estuvo conformada por 35 niños y niñas del 5 años de edad de la Institución Educativa Cuna Jardín del Hospital Amazónico de Yarinacocha en el 2015. Según el diseño, se utilizó los estadígrafos de la estadística descriptiva e inferencial y para contrastar la hipótesis se hizo uso de la prueba “t” de Student, el que nos permitió deducir que la estrategia de cuentos ambientales ha influido favorable y significativamente en el cuidado del medio ambiente en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Cuna Jardín del Hospital Amazónico de Yarinacocha en el 2015.
650		0	_9987 _aMedio ambiente _xCuento infantil
650		0	_9988 _aEducación de niños _xProtección ambiental
700			_9986 _aAguila Arcentales, Sonia Liseth del _ecoautora
700			_9978 _aOseda Gago, Dulio _easesor
710			_aUniversidad Nacional Intercultural de la Amazonía _bFacultad de Educación Intercultural y Humanidades _bEscuela de Educación Inicial Bilingüe
942			_cT
999			_c2693 _d2693