000			03217num a22003377a 4500
003			UNIA
005			20240125092716.0
008			230814b ||||| |||| 00| 0 spa d
040			_apepcunia _bspa _cpepcunia _erda
041			_aspa
043			_cper
090			_aTe EIB 0003
100			_9980 _aCruz Alvarado, Giana Rossana _eautora
245			_aLos materiales reciclados y su efecto en la noción de conservación del medio ambiente en niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial “Santa Rosa” N° 235 Pucallpa – 2015 / _cGiana Rossana Cruz Alvarado, Tania Tinoco Olivera; asesora Reyna Olano del Castillo
260			_aPucallpa: _bUniversidad Nacional Intercultural de la Amazonía, _c2015
300			_a140 h.: _bil.; _c30 cm.
500			_aAnexos: h. 102-140.
502			_aTesis (Lic.). -- Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía. Facultad de Educación Intercultural y Humanidades. Escuela de Educación Inicial Bilingüe, 2015
504			_aBibliografía: h. 97-101.
505			_aIntroducción. -- Planteamiento del problema. -- Marco teórico. -- Metodología. -- Resultado y discusión. -- Conclusiones. -- Sugerencias.
520			_aEn esta investigación se demostró que los Materiales reciclados y su efecto en la noción de conservación del medio ambiente en niños de 5 años, desarrolla la conciencia ambiental en los estudiantes de la Institución Educativa Inicial N° 235 Santa Rosa, cuyo propósito fue explorar actitudes ambientales positivos hacia el cuidado del medio ambiente, promoviendo la práctica del reciclado y uso adecuado de los desechos y del contexto escolar y familiar. El tipo de estudio es considerado correlacional descriptivo, puesto que trata de relacionar la influencia de la conciencia ambiental; el diseño de la investigación es correlacional que se establece, porque está interesado en la determinación del grado de relación existente entre las dos variables en una misma muestra del sujeto existentes entre fenómenos o eventos observados. Mediante la técnica e instrumento de recolección de datos se hizo un proceso estadístico en cual se determinó la elaboración en el programa IBM SPSS statistisc V.20. La tabla de Alfa de CronBach permite interpretar el valor hallado de la siguiente manera: 0.53 a menos = confiabilidad nula; 0.54 a 0.59 = confiabilidad baja; 0.60 a 0.65 = confiablel; 0.66 a 0.71 = muy confiable; 0.72 a 0.99 = excelente confiabilidad; y 1.00 = confiabilidad perfecta. El resultado obtenido es de 0,973 lo cual demuestra que tiene una excelente confiabilidad, es decir nuestro instrumento fue bien elaborado y corregido minuciosamente por los expertos.
650		0	_9983 _aEducación de niños _xReciclaje
650		0	_9984 _aEducación de niños _xMedio ambiente
700			_9981 _aTinoco Olivera, Tania _ecoautora
700			_9982 _aOlano del Castillo, Reyna _easesora
710			_aUniversidad Nacional Intercultural de la Amazonía _bFacultad de Educación Intercultural y Humanidades _bEscuela de Educación Inicial Bilingüe
856			_uhttps://repositorio.unia.edu.pe/bitstreams/98980754-6c40-4a73-885a-153298e37efe/download
942			_cT
999			_c2692 _d2692