Bibliografía al final de cada capítulo.

Revisión bibliográfica sistematizada de las funciones ejecutivas en educación infantil. -- Interacciones entre la red por defecto cerebral y la música: estado del arte. -- home turned inside out: blurring of the lines between private/public spaces and imsge/identity wiht covid-19 induce remote work practices. -- Aspectos de interés sobre la conservación del arte contemporáneo en los estudios superiores de arte en Granada y Nápoles. -- Integrando la investigación en el proceso de enseñanza/aprendizaje del alumnado de educación social. -- Mindfulnees training for music education university students. -- Estrategias de gestión de crisis en la empresa familiar española durante la covid-19. -- (In)visibilidad de los traductores e intérpretes durante la covid-19 en las cuentas de twitter de diez periódicos españoles. -- Aplicaciones del psicoballet como coadyuvante clínico en los problemas del envejecimiento. -- La foto-elicitación en la formación inicial del maestro. Desarrollo de un proyecto de innovación. -- Legislación inclusiva y lectura fácil: pertinencia de su implementación en la educación superior española. -- El reto de la inclusión de alumnos con discapacidad intelectual en la educación superior necesidades formativas del profesorado. -- Innovando en educación con escape room. -- Opinión del profesorado sobre la declaración eclesiástica de competencia académica (deca) sobre la enseñanza de la religión católica vinculada a la promoción de la acción climática. -- El futuro energético y su relación con las energías renovables no convencionales en el mercado eléctrico chileno. -- el diseño gráfico como arma social. -- Open-source technology as sustainable and innovative model in heritage science. -- La radio comunitaria como herramienta para la consolidación de redes comunitarias. -- Percepción de los estudiantes del grado en educación social sobre la adquisición de competencias para la empleabilidad. -- La arqueología como herramienta didáctica: revisión y análisis bibliográfico de las ultimas investigaciones y líneas de trabajo. -- el confort a la innovación empresarial: Un enfoque del cambio desde la teoría de la complejidad. -- Comunicación científica, sociabilización del conocimiento y la co-creación de la agenda de ciencia, tecnología e innovación ¿podemos evitar el diálogo de sordos entre academia y sociedad?. -- Aportes al trabajo social desde la reflexión propositiva: La virtualización de la entrevista en la práctica académica. -- Salvaguardando el patrimonio histórico asturiano: métodos informáticos y estadísticos aplicados a la extracción automática de datos de censos históricos. -- Renaturalizar la ciudad para avanzar hacia ciudades verdes más sostenibles. -- Retos para la inclusión e igualdad educativa de la comunidad gitana de Castilla-la mancha. -- Ciencia y tecnología como motor de desarrollo económico y social: un estudio histórico y comparativo entre Europa, Norteamérica y América Latina. -- "Remare-emi": Repositorio bilingüe online para fomentar la internacionalización y la innovación docente universitaria. -- Comprender el asesoramiento en educación superior desde la visión del profesorado. -- La formación de danza en contexto mixto: Revisión metodológica tras un año de pandemia. -- Didáctica de la lectura en la formación inicial del profesorado: Literacidad crítica y educación comprensivo edificadora. -- Innovación docente en el estudio de la narrativa bronteana: Análisis de las reestructuras musicales de Wuthering Heights (1847), de Emily Bronte. -- La medición intercultural como metodología de intervención social en comunidades con diversidad cultural. -- Determinación de estilos liderazgo organizacional mediante uso de inteligencia artificial. -- Servicio público en los programas magazines de la televisión generalista portuguesa. -- Cosmética halal:Oportunidad de negocio para un nuevo consumidor. -- El desafío de las tecnologías emergentes en Perú.