Piaget-Vygotsky: la génesis social del pensamiento /
Anastasia Tryphon, Jacques Voneche
- Buenos Aires: Paidós, 2000
- 278 p. 22 cm.
¿Qué es la inteligencia? Piaget, Vigotsky y la crisis de la psicología en la década de 1920.-- El papel de la racionalidad abstracta en la imagen vygotskyana de la mente.-- Estructura y desarrollo. Reflexiones de Vygotsky.-- Los mecanismos de internalización y externalización del conocimiento en las teorías de Piaget y Vygotsky.-- Las unidades de análisis en psicología y su interpretación: ¿interaccionismo social o interaccionismo lógico?.-- Construcción e interpretación: explorando una perspectiva conjunta sobre Piaget y Vygotsky.-- La interacción social y la comprensión individual en una comunidad de aprendizaje: la influencia de Piagety Vigotsky.-- Las relaciones entre el método clínico y la zona de desarrollo próximo en un enfoque constructivista de la adquisición del lenguaje.-- La intencionalidad, la comunicación y el lenguaje.-- Algunas impresiones de una visita a los psicólogos soviéticos.