TY  - BOOK
AU  - Campos Ingrimari, Deive Sandra
AU  - Zacarías Mercado, Carlos Manuel
ED  - Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía
TI  - Canciones asháninkas como estrategia para fortalecer la expresión oral en lengua materna en los niños y niñas del primer y segundo grado de la Institución Educativa 65326 – Bilingüe, Nueva Vida de Sheshea - Iparía 2020
PY  - 2022///
CY  - Pucallpa
PB  - Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía
KW  - Canciones folclóricas
KW  - Comunicación oral
KW  - Lengua asháninka
KW  - Iparía (Ucayali)
N1  - Anexos: h. 54-136; Tesis (Lic.). -- Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía. Facultad de Educación Intercultural y Humanidades. Escuela de Educación Primaria Bilingüe, 2022; Bibliografía: h. 51-53; Introducción. -- Revisión de la literatura. -- Métodos. -- Resultados y discusión. -- Conclusiones. -- Recomendaciones
N2  - La investigación, titulada canciones asháninkas como estrategia para fortalecer la expresión oral en lengua materna en los niños y niñas del primer y segundo grado de la Institución Educativa N° 65326 – B, Nueva Vida de Sheshea - Iparía 2020”, se realizó con la finalidad de lograr el objetivo general, que es aplicar la canción como estrategia didáctica para fortalecer la expresión oral en los niños y niñas asháninkas del primer y segundo grado de la Institución Educativa N° 65326–B, de la comunidad nativa de Nueva Vida de Sheshea. Teniendo como objetivo, determinar la influencia de las canciones asháninkas como estrategia en la expresión oral en lengua materna en los niños y niñas del primer y segundo grado de la Institución Educativa N° 65326 – B, Nueva Vida de Sheshea - Iparía 2020. En plano a la metodología de investigación se adjudica la investigación aplicativa con un diseño experimental realizado a los niños del colegio. Con respecto a los resultados se concluye que el 35.3% (06) de los encuestados coinciden que no Pronuncia con claridad variando la entonación de su voz; el 64.7% (11) está de acuerdo con la afirmación formulada, por lo cual se puede deducir que con el estudio pre y post se evidencio una leve aceptación de l os alumnos con respecto a su lengua materna, a la forma de pronunciar, pues lo hacen con más claridad, haciendo una variación en su voz, lo cual ayuda con su vocabulario
UR  - https://api-repositorio.unia.edu.pe/server/api/core/bitstreams/2d893a7c-cddb-4bb3-8392-b6ba35d875e7/content
ER  -