TY  - BOOK
AU  - Rojas Kunchikui, Yuu
AU  - Manrique Chávez, Zoraida Rocío
ED  - Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía
TI  - Influencia del aprendizaje activo en el desarrollo de competencias del área de matemática en niños de tercer grado de primaria de la I.E. N° 16348-B Kusu Chico distrito del Cenepa Amazonas, 2018
PY  - 2019///
CY  - Pucallpa
PB  - Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía
KW  - Matemáticas
KW  - Aprendizaje activo
KW  - Desarrollo cognitivo
KW  - Amazonas
N1  - Anexos: h. 76-111; Tesis (Lic.). -- Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía. Facultad de Educación Intercultural y Humanidades. Escuela de Educación Primaria Bilingüe, 2019; Bibliografía: h. 70-75; Introducción. -- Revisión de la literatura. -- Metodología. -- Resultados de la investigación. -- Conclusiones. -- Recomendaciones
N2  - El objetivo del trabajo de investigación fue; Evaluar la influencia del uso de aprendizaje activo en el desarrollo de competencias del área de matemática en los estudiantes del tercer grado de primaria de la I.E. N° 16348 -B Kusu Chico Distrito de El Cenepa Amazonas, 2018; para la medición de la variable se aplicó la prueba pedagógica. La investigación, por su naturaleza fue de tipo aplicada, por su alcance es explicativa y por su finalidad cuantitativa; como método general se utilizó el método científico y de modo específico el método descriptivo explicativo; el diseño de investigación fue el pre experimental, para la muestra se tomó a 22 estudiantes de tercer grado de primaria de la I.E. N° 16348-B Kusu Chico Distrito de El Cenepa Amazonas. Se utilizó la técnica de la evaluación y el instrumento fue la prueba pedagógica, para la variable competencias del área de matemática. La conclusión general a la que se arribó en la investigación fue; que uso del aprendizaje activo influye de manera favorable en el desarrollo de competencias del área de matemática en los estudiantes del tercer grado de primaria de la I.E. N° 16348-B Kusu Chico Distrito de El Cenepa Amazonas, 2018, con un nivel de 0,05 de significancia
UR  - https://api-repositorio.unia.edu.pe/server/api/core/bitstreams/d66df20b-684e-4227-b83c-98f05228df49/content
ER  -