TY  - BOOK
AU  - López Bardales, Luz Karina
AU  - López Ruiz, Juan 
ED  - Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía
TI  - Influencia de la estrategia de cuentos en shipibo en la comprensión lectora de estudiantes del 5° y 6° grados de primaria de la I. E. N° 65190-B de Bélgica – distrito de Callería - 2017
PY  - 2017///
CY  - Pucallpa
PB  - Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía
KW  - Comprensión de lectura
KW  - Cuentos folclóricos peruanos
KW  - Indígenas shipibos-conibos
KW  - Pucallpa
N1  - Anexos: h. 106-147; Tesis (Lic.). -- Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía. Facultad de Educación Intercultural y Humanidades. Escuela de Educación Primaria Bilingüe, 2017; Bibliografía: h. 101-105; Introducción. -- Planteamiento del problema. -- Marco teórico. -- Metodología. -- Resultados y discusión. -- Conclusiones. -- Recomendaciones
N2  - Es común observar la presencia de estudiantes de la educación básica que no comprenden lo que leen y esta dificultad se presenta también en las escuelas bilingües, es en esta perspectiva que se sitúa el estudio, denominado: “Influencia de la estrategia de cuentos en shipibo en la comprensión lectora de estudiantes del 5° y 6° Grados de Primaria de la I. E. N° 65190-B de Bélgica – distrito de Callería – 2017. El objetivo fue determinar la relación que existe entre la ense ñanza de le enseñanza de la lectura y su efecto en la comprensión de textos. Para lograrlo se utilizó un diseño pre experimental con un solo grupo. La muestra fue intencionada y abarcó 15 estudiantes. Los datos descriptivos indican que los estudiantes del nivel En Inicio (66,7%) migraron después de la estrategia de los cuentos en shipibo a los niveles En Proceso y Logro Previsto. Ninguno migró a Logro Destacado en el nivel criterial que continúa siendo es el más bajo. El re sultado inferencial indica que existe una relación directa y fuerte entre la ense ñanza de cuentos en shipibo y la dimensión literal e inferencial. No se encontró relación significativa con la dimensión criterial de la comprensión lectora
UR  - https://api-repositorio.unia.edu.pe/server/api/core/bitstreams/d5ef5b0f-3881-4c60-8812-c2c9c0f4b9a3/content
ER  -