TY  - GEN
AU  - Saavedra Acosta, Liz Janeth
AU  - Tello Rivas, Patricia Carolina
AU  - Chávez Epiquén, Abdías
ED  - Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía
TI  - Nivel de madurez para la lectoescritura en niños y niñas de 5 años de las instituciones educativas shipibas del nivel inicial del distrito de Yarinacocha – 2015 / 
PY  - 2015///
CY  - Pucallpa
PB  - Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía
KW  - Lectura
KW  - Estudio y enseñanza
KW  - Comunidades nativas
KW  - Yarinacocha (Ucayali)
KW  - Escritura
N1  - Anexos: h. 89-113; Tesis (Lic.). -- Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía. Facultad de Educación Intercultural y Humanidades. Escuela de Educación Inicial Bilingüe, 2015; Bibliografía: h. 84-88; Introducción. -- Problema de investigación. -- Marco teórico. -- Metodología del estudio. -- Resultados. -- Conclusiones. -- Sugerencias
N2  - Se investigó la madurez para la lecto – escritura en un grupo de infantes en el distrito de Yarinacocha. La investigación abordó el problema: ¿Cuáles son los niveles de madurez para la lectoescritura de los infantes de 5 años de las Instituciones Educativas Shipibas del Nivel Inicial del distrito de Yarinacocha – 2015? Y como objetivo: Establecer los niveles de madurez para la lectoescritura en niños y niñas de 5 años de las Instituciones Educativas Shipibas del Nivel Inicial - Distrito de Yarinacocha 2015. Para el desarrollo de la investigación se adoptó un enfoque teórico y metodológico con características de un estudio cuantitativo, de campo y de carácter descriptivo comparativo en una muestra representativa de 89 niños de 5 años de instituciones educativas shipibas del Distrito de Yarinacocha. Para medir la madurez para la lectoescritura se aplicó el Test de ABC de Filho. Los resultados obtenidos revelan diferencias significativas en la madurez para la lecto – escritura global (Jic = 12,61) se halló diferencias significativas en los factores coordinación visomotora (Jic = 8,87), memoria inmediata (Jic = 10,39), memoria auditiva (Jic = 15,34), memoria lógica (Jic = 13,96) y atención - fatigabilidad (Jic = 32,71)
UR  - https://api-repositorio.unia.edu.pe/server/api/core/bitstreams/58212df0-48e5-4b1f-98ab-0409d201a7d4/content
ER  -