Anexos: h. 64-122.

Tesis (Lic.). -- Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía. Facultad de Educación Intercultural y Humanidades. Escuela de Educación Inicial Bilingüe, 2022

Bibliografía: h. 60-63.

Introducción. -- Revisión de la literatura. -- Métodos. -- Resultados y discusión. -- Conclusiones. -- Recomendaciones.

El presente trabajo de investigación titulado: La iconografía shipiba en la motricidad fina en niños de cuatro años de la Institución Educativa Inicial N° 349-B Comunidad Santa Rosa de Dinamarca –Masisea 2019, tuvo como objetivo: Determinar como la iconografía shipiba influye en la motricidad fina en niños de cuatro años de la Institución Educativa Inicial N° 349-B Comunidad Santa Rosa de Dinamarca – Masisea – 2019. Con la finalidad de profundizar el análisis e interpretación de los resultados se aplicó el diseño de investigación de tipo pre experimental con pre-test y pos -test con un grupo experimental. Tuvo como población 46 niños de cuatro años y la muestra conformada por 20 niños de cuatro años de la institución educativa donde se desarrolló la investigación. Recolectó información sobre las variables a través de la técnica de la observación cualitativa y como instrumento la lista de cotejo y Experiencias curriculares o sesiones de aprendizaje. Las evidencias estadísticas indican que, a un nivel de confianza del 95%, se demuestra que existe diferencia significativa entre el promedio de puntos pre test y pos test. Con esta afirmación se demuestra la hipótesis de investigación que: La Iconografía Shipiba influye significativamente en la motricidad fina en niños y niñas de cuatro años de la Institución Educativa Inicial N° 349-B Comunidad Santa Rosa de Dinamarca-Masisea-2019.