Más allá de la Didáctica tradicional / (Registro nro. 3000)
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| 000 -LÍDER | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 05185nam a22002897a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | UNIA |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20250210181939.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE DATOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 250205b |||||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO DE LIBRO NORMAL INTERNACIONAL | |
| Número Estándar Internacional de Libros | 9788411242646 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Agencia de catalogación original | pepcunia |
| Idioma de catalogación | spa |
| Agencia de transcripción | pepcunia |
| Description conventions | rda |
| 041 ## - ÓDIGO DE IDIOMA | |
| Código ISO | spa |
| 043 ## - CÓDIGO DE PAÍS | |
| Código ISO | esp |
| 082 ## - NÚMERO DE CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Número de edición del CDD | 371.3 |
| 245 ## - TÍTULO | |
| Título | Más allá de la Didáctica tradicional / |
| Mención de responsabilidad | Coordinadoras, Pilar Moreno Crespo, Carmen Dorca Fornell, Olga moreno Fernandez |
| 260 ## - PIE DE IMPRENTA | |
| Ciudad | Navarra: |
| Nombre de la editorial | Thomson Reuters Aranzadi, |
| Año | 2022 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 444 p. : |
| Otros detalles físicos | il.; |
| Dimensiones | 24 cm. |
| 490 ## - DECLARACIÓN DE LA SERIE / COLECCIÓN | |
| Nombre de la serie / colección | Nueva academia; |
| Volumen / Número secuencial | 07 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Perspectivas de la educomunicación en la formación de estudiantes universitarios en era digital. -- El efecto de las nuevas tecnologías en el clima de aula de la clase de español para extranjeros. -- La enseñanza del contrabajo en edades tempranas: Procedimientos y enfoques didácticos. -- Estudios sobre la aplicación de la coevaluación para la mejora de la calidad educativa universitaria. -- Educación berlingue y multilingüe en castilla-la mancha: programas y metodologías. -- Navegación 3d enfocada en imágenes de contenido académico de una escuela profesional universitaria de psicología. -- Evaluación entre iguales para una evaluación más justa en entornos de aprendizaje basado en proyectos. -- Clallenge based learning en la enseñanza del ingles para fines específicos: Logros y retos de su implementación en las carreras de ingeniería. -- La neuroarquitectura en educación: una revisión de la narrativa actual. -- Prácticas de innovación docente ante los desafíos actuales de la universidad: aprendizaje servicio, desarrollo de la creatividad y acercamiento al mundo profesional: Análisis de prácticas de innovación docente ante los desafíos actuales. -- Actividades educativas de éxito en la enseñanza del ingles como lengua extranjera. -- Experiencia piloto para la mejora de la comprensión usando herramientas de realidad aumentada. -- Los podcasts de poesía científica, un recurso eficaz para la enseñanza y aprendizaje de la biología celular. -- La música y las canciones en el aula de primaria: recurso para el aprendizaje de una lengua extranjera. -- Transcribir, analizar y enseñar la música de tradición oral: estudio de la implementación de píldoras de conocimiento dirigidas en el aula universitaria. -- A gestao da escola: o que e preciso construir para alcancar uma educacao inclusiva plena. -- Estrategias de fotografías y arte contemporáneo para la formación de profesorado en educación artística (ciclos de educación infantil y educación primaria). -- Fomentar actividades creativas y coeducativas en los patios de primaria. -- compartir experiencias en el aula de educación superior: un proceso de enseñanza - aprendizaje multidireccional. -- Fichas sobre biomasa para diferentes niveles educativos. -- El cine como metodología docente del medio rural. -- La cultura gastronómica de al-andalus: Un ejemplo de transversalidad, nexo de integración estudiantil y vía experiemental de conocimiento entre bachillerato y FPB. -- "Patrimonio intergeneracional", una propuesta de actividad de innovación docente para la asignatura de gestión del patrimonio. -- Diseño de un proceso de dirección de TFM adaptada a la enseñanza universitaria en línea. -- La didáctica de las ciencias sociales como recurso en la formación formal en torno al patrimonio. -- Rendimiento académico en asignaturas impartidas en español y en inglés en el grado de educación primaria por la universidad de Málaga. -- enseñar lingüística mediante Haikus: Innovación docente en el aura de ele. -- La imagen fotográfica como medio para la concienciación social. Análisis y propuesta para el Artivismo educomunicativo des de la alfabetización visual. -- El Desarrollo de la voz inclusiva en las posiciones docentes a través de la participación en una comunicación de indagación. -- Aprendizaje basado en problemas (ABP) en la asignatura de legislación sanitaria en el grado de fisioterapia. -- Contribución al modelo educativo rural, estrategia pedagógica policial para minimizar la repitencia en la institución educativa departamental romeral sibaté y sus sedes. -- Desprestigiando la clases magisterial: ¿con o sin razón?. -- Aprendizaje-servicio desde el periodismo slow. Práctica real y métodos evaluación. -- Desafíos posmodernos en la práctica evolutiva de los docentes universitarios. -- Arte de acción: La poética de lo efímero permanece en la comunicación artística. -- Timval: proyecto a distancia de colaboración interuniversitaria en el marco de la asignatura de estudios de teatro. -- análisis de la satisfacción de las educadoras y técnicos de nivel superior asistentes de párvulos formados como monitores de salud oral.<br/><br/> |
| 650 #0 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO | |
| Término temático | Educación superior |
| Subdivisión general | Innovaciones educativas |
| 9 (RLIN) | 1918 |
| 650 #0 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO | |
| Término temático | Didáctica |
| 9 (RLIN) | 1482 |
| 700 ## - ENTRADA SECUNDARIA - NOMBRE PERSONAL | |
| Apellidos y nombres de la persona | Moreno Crespo, Pilar |
| 9 (RLIN) | 2181 |
| Rol de la persona | cooordinadora |
| 700 ## - ENTRADA SECUNDARIA - NOMBRE PERSONAL | |
| Apellidos y nombres de la persona | Dorca Fornell, Carmen |
| 9 (RLIN) | 2182 |
| Rol de la persona | coordinadora |
| 700 ## - ENTRADA SECUNDARIA - NOMBRE PERSONAL | |
| Apellidos y nombres de la persona | Moreno Fernández, Olga |
| 9 (RLIN) | 2183 |
| Rol de la persona | coordinadora |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA KOHA | |
| Tipo de recurso | LIbros |
| Lost status | Ubicacion | Ubicación actual | Biblioteca de origen | Fecha de adquisición | Signatura topográfica | Código de barras |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Sala de referencia y obras generales | Biblioteca UNIA | Biblioteca UNIA | 02/06/2025 | 371.3 M | 01L0000002767 |