Detalles MARC
| 000 -LÍDER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02820nam a22003137a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
UNIA |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20231010124611.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE DATOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
230814b ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Agencia de catalogación original |
pepcunia |
| Idioma de catalogación |
spa |
| Agencia de transcripción |
pepcunia |
| Description conventions |
rda |
| 041 ## - ÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código ISO |
spa |
| 043 ## - CÓDIGO DE PAÍS |
|---|
| Código ISO |
per |
| 090 ## - SIGNATURA TOPOGRÁFICA LOCAL |
|---|
| Signatura topográfica local |
Te EPB 0102 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL - NOMBRE PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
1442 |
| Apellidos y nombres de la persona |
Cervantes Odicio, Edgar Luis |
| Rol de la persona |
autor |
| 245 ## - TÍTULO |
|---|
| Título |
Fortalecimiento de la identidad cultural con el método autorreflexivo en estudiantes shipibos del cuarto grado de primaria de la Institución Educativa San Luis de Charashmana Contamana 2020 / |
| Mención de responsabilidad |
Edgar Luis Cervantes Odicio; asesora Janett Karina Vásquez Pérez |
| 260 ## - PIE DE IMPRENTA |
|---|
| Ciudad |
Pucallpa: |
| Nombre de la editorial |
Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía, |
| Año |
2022 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
71 h.: |
| Otros detalles físicos |
il.; |
| Dimensiones |
30 cm. + |
| Material de acompañamiento |
1 disco compacto |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Anexos: h. 59-71. |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Nota de tesis |
Tesis (Lic.). -- Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía. Facultad de Educación Intercultural y Humanidades. Escuela de Educación Primaria Bilingüe, 2022 |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA |
|---|
| Nota de bibliografía |
Bibliografía: h. 55-58. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido |
Introducción. -- Revisión de la literatura. -- Métodos. -- Resultados y discusión. -- Conclusiones. -- Recomendaciones. |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN |
|---|
| Resumen |
La investigación se propuso determinar la influencia del método de aprendizaje autorreflexivo produce efectos significativos en el fortalecimiento de la identidad cultural en los estudiantes shipibos de cuarto grado primaria de la Institución Educativa San Luis de Charashmana Contamana 2020. La investigación fue de tipo aplicada cuantitativa, mediante el método general científico y de modo específico el método explicativo. El estudio tomó un diseño pre experimental, trabajado con una muestra de 30 estudiantes de primaria del cuarto grado. Se utilizó como instrumento guía de observación. Se desarrolló un total de 10 sesiones con el método autorreflexivo sobre las culturas originarias. La conclusión general a la que se arribó en la investigación fue: La aplicación del método autorreflexivo produce efectos significativos en el fortalecimiento de la identidad cultural en los estudiantes shipibos de cuarto grado primaria de la Institución Educativa San Luis de Charashmana Contamana 2020, con un nivel de significancia de 0,05 de error propuesto para la diferencia de medias entre el pre y<br/>pos test de la identidad cultural. |
| 650 #0 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO |
|---|
| 9 (RLIN) |
1443 |
| Término temático |
Indígenas shipibos-conibos |
| Subdivisión general |
Identidad cultural |
| Subdivisión geográfica |
Contamana (Loreto) |
| 700 ## - ENTRADA SECUNDARIA - NOMBRE PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
1161 |
| Apellidos y nombres de la persona |
Vásquez Pérez, Janett Karina |
| Rol de la persona |
asesora |
| 710 ## - ENTRADA SECUNDARIA - NOMBRE CORPORATIVO |
|---|
| Nombre corporativo |
Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía |
| Unidad subordinada |
Facultad de Educación Intercultural y Humanidades |
| -- |
Escuela de Educación Primaria Bilingüe |
| 856 ## - ACCESO ELECTRÓNICO |
|---|
| URI/URL |
<a href="https://api-repositorio.unia.edu.pe/server/api/core/bitstreams/17e7ce5e-7e11-4aa4-b94e-8abbbe6a74e5/content">https://api-repositorio.unia.edu.pe/server/api/core/bitstreams/17e7ce5e-7e11-4aa4-b94e-8abbbe6a74e5/content</a> |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA KOHA |
|---|
| Tipo de recurso |
TESIS |