Detalles MARC
| 000 -LÍDER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03186nam a22003137a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
UNIA |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20231010115419.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE DATOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
230814b ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Agencia de catalogación original |
pepcunia |
| Idioma de catalogación |
spa |
| Agencia de transcripción |
pepcunia |
| Description conventions |
rda |
| 041 ## - ÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código ISO |
spa |
| 043 ## - CÓDIGO DE PAÍS |
|---|
| Código ISO |
per |
| 090 ## - SIGNATURA TOPOGRÁFICA LOCAL |
|---|
| Signatura topográfica local |
Te EPB 0099 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL - NOMBRE PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
1436 |
| Apellidos y nombres de la persona |
Campos Ingrimari, Deive Sandra |
| Rol de la persona |
autora |
| 245 ## - TÍTULO |
|---|
| Título |
Canciones asháninkas como estrategia para fortalecer la expresión oral en lengua materna en los niños y niñas del primer y segundo grado de la Institución Educativa 65326 – Bilingüe, Nueva Vida de Sheshea - Iparía 2020 / |
| Mención de responsabilidad |
Deive Sandra Campos Ingrimari; asesor Carlos Manuel Zacarías Mercado |
| 260 ## - PIE DE IMPRENTA |
|---|
| Ciudad |
Pucallpa: |
| Nombre de la editorial |
Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía, |
| Año |
2022 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
136 h.: |
| Otros detalles físicos |
il.; |
| Dimensiones |
30 cm. + |
| Material de acompañamiento |
1 disco compacto |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Anexos: h. 54-136. |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Nota de tesis |
Tesis (Lic.). -- Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía. Facultad de Educación Intercultural y Humanidades. Escuela de Educación Primaria Bilingüe, 2022 |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA |
|---|
| Nota de bibliografía |
Bibliografía: h. 51-53. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido |
Introducción. -- Revisión de la literatura. -- Métodos. -- Resultados y discusión. -- Conclusiones. -- Recomendaciones. |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN |
|---|
| Resumen |
La investigación, titulada canciones asháninkas como estrategia para fortalecer la expresión oral en lengua materna en los niños y niñas del primer y segundo grado de la Institución Educativa N° 65326 – B, Nueva Vida de Sheshea - Iparía 2020”, se realizó con la finalidad de lograr el objetivo general, que es aplicar la canción como estrategia didáctica para fortalecer la expresión oral en los niños y niñas asháninkas del primer y segundo grado de la Institución Educativa N° 65326–B, de la comunidad nativa de Nueva Vida de Sheshea. Teniendo como objetivo, determinar la influencia de las canciones asháninkas como estrategia en la expresión oral en lengua materna en los niños y niñas del primer y segundo grado de la Institución Educativa N° 65326 – B, Nueva Vida de Sheshea - Iparía 2020. En plano a la metodología de investigación se adjudica la investigación aplicativa con un diseño experimental realizado a los niños del colegio. Con respecto a los resultados se concluye que el 35.3% (06) de los encuestados coinciden que no Pronuncia con claridad variando la entonación de su voz; el 64.7% (11) está de acuerdo con la afirmación formulada, por lo cual se puede deducir que con el estudio pre y post se evidencio una leve aceptación de l os alumnos con respecto a su lengua materna, a la forma de pronunciar, pues lo hacen con más claridad, haciendo una variación en su voz, lo cual ayuda con su vocabulario. |
| 650 #0 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO |
|---|
| 9 (RLIN) |
1437 |
| Término temático |
Canciones folclóricas |
| Subdivisión general |
Comunicación oral |
| -- |
Lengua asháninka |
| Subdivisión geográfica |
Iparía (Ucayali) |
| 700 ## - ENTRADA SECUNDARIA - NOMBRE PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
1035 |
| Apellidos y nombres de la persona |
Zacarías Mercado, Carlos Manuel |
| Rol de la persona |
asesor |
| 710 ## - ENTRADA SECUNDARIA - NOMBRE CORPORATIVO |
|---|
| Nombre corporativo |
Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía |
| Unidad subordinada |
Facultad de Educación Intercultural y Humanidades |
| -- |
Escuela de Educación Primaria Bilingüe |
| 856 ## - ACCESO ELECTRÓNICO |
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| URI/URL |
<a href="https://api-repositorio.unia.edu.pe/server/api/core/bitstreams/2d893a7c-cddb-4bb3-8392-b6ba35d875e7/content">https://api-repositorio.unia.edu.pe/server/api/core/bitstreams/2d893a7c-cddb-4bb3-8392-b6ba35d875e7/content</a> |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA KOHA |
|---|
| Tipo de recurso |
TESIS |