Detalles MARC
| 000 -LÍDER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03368nam a22003137a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
UNIA |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20231005114256.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE DATOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
230814b ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Agencia de catalogación original |
pepcunia |
| Idioma de catalogación |
spa |
| Agencia de transcripción |
pepcunia |
| Description conventions |
rda |
| 041 ## - ÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código ISO |
spa |
| 043 ## - CÓDIGO DE PAÍS |
|---|
| Código ISO |
per |
| 090 ## - SIGNATURA TOPOGRÁFICA LOCAL |
|---|
| Signatura topográfica local |
Te EPB 0074 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL - NOMBRE PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
1384 |
| Apellidos y nombres de la persona |
Dekentai Chuintam, Rode |
| Rol de la persona |
autor |
| 245 ## - TÍTULO |
|---|
| Título |
Conciencia fonológica y aprendizaje de la lectura en niños y niñas awajun del tercer grado de educación primaria de la Institución Educativa B. N° 16325 Shimutas, distrito de Imaza, Amazonas - 2017 / |
| Mención de responsabilidad |
Rode Dekentai Chuintam; asesor Juan López Ruiz |
| 260 ## - PIE DE IMPRENTA |
|---|
| Ciudad |
Pucallpa: |
| Nombre de la editorial |
Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía, |
| Año |
2019 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
102 h.: |
| Otros detalles físicos |
il.; |
| Dimensiones |
30 cm. + |
| Material de acompañamiento |
1 disco compacto |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Anexos: h. 77-102. |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Nota de tesis |
Tesis (Lic.). -- Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía. Facultad de Educación Intercultural y Humanidades. Escuela de Educación Primaria Bilingüe, 2019 |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA |
|---|
| Nota de bibliografía |
Bibliografía: h. 71-76. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido |
Introducción. -- Planteamiento del problema. -- Marco teórico. -- Metodología. -- Resultados y discusión. -- Conclusiones. -- Sugerencias. |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN |
|---|
| Resumen |
La tesis titulada: Conciencia fonológica y aprendizaje de la lectura en niños y niñas awajun del tercer grado de Educación Primaria de la Institución Educativa B. N° 16325 Shimutas, distrito de Imaza, Amazonas – 2017, tuvo como objetivo principal el de comprobar la relación de la conciencia fonológica en el aprendizaje de la lec tura para lograrlo se utilizó un diseño descriptivo correlacional. La muestra se ex trajo de una población de 84 estudiantes y fue intencionada, abarcando 20 niños y niñas del aula tercer grado de primaria. El instrumento utilizado denominado Test de Habilidades Metalinguísticas de Gómez, Valero, Buades y Pérez (2016) fue adaptado por el Psc. Juan López Ruiz en base al texto Conciencia Fonológica, camino a la lectura (2012), El instrumento fue diseñado para para medir las di mensiones: Conciencia silábica, conciencia intrasilábia y conciencia fonémica di cha prueba consignó 14 ítems. La validez se verificó a través de juicio de expertos y su confiabilidad se obtuvo a través del estadístico Alfa de Cronbach el cual arrojó una fiabilidad de 0,8 catalogado como fuerte confiabilidad. Asimismo, la Prueba de Competencia Lectora consideró 5 dimensiones: Reconocimiento visual. Recono cimiento auditivo, lectura de palabras, lectura de frases y lectura de textos breves arrojando según el Alfa de Cronbach una confiabilidad fuerte de 0,79. Al contrastar los resultados con la prueba “rdo” de Spearman se encontró que la conciencia si lábica, intrasilábica y fonémica se relacionan significativamente con la lectura en los niños y niñas awajun de Shimutas en Amazonas de, es decir, los p-valores han sido menores que el nivel de significación. |
| 650 #0 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO |
|---|
| 9 (RLIN) |
1385 |
| Término temático |
Conciencia fonológica |
| Subdivisión general |
Educación de niños |
| Subdivisión geográfica |
Amazonas |
| 700 ## - ENTRADA SECUNDARIA - NOMBRE PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
1069 |
| Apellidos y nombres de la persona |
López Ruiz, Juan |
| Rol de la persona |
asesor |
| 710 ## - ENTRADA SECUNDARIA - NOMBRE CORPORATIVO |
|---|
| Nombre corporativo |
Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía |
| Unidad subordinada |
Facultad de Educación Intercultural y Humanidades |
| -- |
Escuela de Educación Primaria Bilingüe |
| 856 ## - ACCESO ELECTRÓNICO |
|---|
| URI/URL |
<a href="https://api-repositorio.unia.edu.pe/server/api/core/bitstreams/26e3d7c0-778f-4d7f-9ca0-bbf6249c0ffc/content">https://api-repositorio.unia.edu.pe/server/api/core/bitstreams/26e3d7c0-778f-4d7f-9ca0-bbf6249c0ffc/content</a> |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA KOHA |
|---|
| Tipo de recurso |
TESIS |