Detalles MARC
000 -LÍDER |
campo de control de longitud fija |
02753nam a22003137a 4500 |
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
UNIA |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
campo de control |
20231003101940.0 |
008 - ELEMENTOS DE DATOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
230814b ||||| |||| 00| 0 spa d |
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
Agencia de catalogación original |
pepcunia |
Idioma de catalogación |
spa |
Agencia de transcripción |
pepcunia |
Description conventions |
rda |
041 ## - ÓDIGO DE IDIOMA |
Código ISO |
spa |
043 ## - CÓDIGO DE PAÍS |
Código ISO |
per |
090 ## - SIGNATURA TOPOGRÁFICA LOCAL |
Signatura topográfica local |
Te EPB 0066 |
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL - NOMBRE PERSONAL |
9 (RLIN) |
1368 |
Apellidos y nombres de la persona |
Tutucima Sánchez, Rosa |
Rol de la persona |
autora |
245 ## - TÍTULO |
Título |
Fortalecimiento de la autoestima mediante el programa: |
Subtítulo |
Me voy conociendo en niños y niñas shipibos konibos del sexto grado de primaria de la Institución Educativa N° 64190–B, Roaboya Nativa, 2019 / |
Mención de responsabilidad |
Rosa Tutucima Sánchez; asesor Juan López Ruiz |
260 ## - PIE DE IMPRENTA |
Ciudad |
Pucallpa: |
Nombre de la editorial |
Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía, |
Año |
2019 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
119 h.: |
Otros detalles físicos |
il.; |
Dimensiones |
30 cm. + |
Material de acompañamiento |
1 disco compacto |
500 ## - NOTA GENERAL |
Nota general |
Anexos: h. 72-119. |
502 ## - NOTA DE TESIS |
Nota de tesis |
Tesis (Lic.). -- Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía. Facultad de Educación Intercultural y Humanidades. Escuela de Educación Primaria Bilingüe, 2019 |
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA |
Nota de bibliografía |
Bibliografía: h. 66-71. |
505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido |
Introducción. -- Revisión de literatura. -- Método y materiales. -- Resultados y discusión. -- Conclusiones. -- Recomendaciones. |
520 ## - NOTA DE RESUMEN |
Resumen |
El presente estudio tuvo como objetivo determinar la influencia de la autoestima a través del Programa denominado me voy Conociendo. La población abarcó a 180 estudiantes y la muestra fue de 18, su designación fue no probabilística y el muestreo fue intencional. El instrumento utilizado para acopiar información de la autoestima fue una prueba adap tada de Coopersmith, el cual contó con 24 ítems distribuidos en 4 dimensiones: autoes tima personal, académica, familiar y social. Su validez se verificó a través de juicio de expertos y su confiabilidad se obtuvo con el coeficiente Alfa de Cronbach, que arrojó un 0.93 %. Se adoptó el diseño pre experimental con un solo grupo con pre y pos prueba. La<br/>intervención consistió en doce sesiones de aprendizaje mediante talleres de inducción. Los resultados del estudio, después de revisar la estadística descriptica e inferencial, concluyen que la autoestima influye significativamente los niños y niñas shipibos del sexto grado de primaria, de la Institución Educativa N° 64190-B Roaboya Nativa, porque en la Prueba “t” se obtiene el p-valor =0,00<0,05. |
650 #0 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO |
9 (RLIN) |
1369 |
Término temático |
Autoestima en niños |
Subdivisión general |
Indígenas shipibos-conibos |
Subdivisión geográfica |
Ucayali |
700 ## - ENTRADA SECUNDARIA - NOMBRE PERSONAL |
9 (RLIN) |
1069 |
Apellidos y nombres de la persona |
López Ruiz, Juan |
Rol de la persona |
asesor |
710 ## - ENTRADA SECUNDARIA - NOMBRE CORPORATIVO |
Nombre corporativo |
Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía |
Unidad subordinada |
Facultad de Educación Intercultural y Humanidades |
-- |
Escuela de Educación Primaria Bilingüe |
856 ## - ACCESO ELECTRÓNICO |
URI/URL |
<a href="https://repositorio.unia.edu.pe/bitstreams/1a6d72ee-463d-4804-8667-ac1f91134470/download">https://repositorio.unia.edu.pe/bitstreams/1a6d72ee-463d-4804-8667-ac1f91134470/download</a> |
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA KOHA |
Tipo de recurso |
TESIS |