Detalles MARC
| 000 -LÍDER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03390nam a22003137a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
UNIA |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20231002132434.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE DATOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
230814b ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Agencia de catalogación original |
pepcunia |
| Idioma de catalogación |
spa |
| Agencia de transcripción |
pepcunia |
| Description conventions |
rda |
| 041 ## - ÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código ISO |
spa |
| 043 ## - CÓDIGO DE PAÍS |
|---|
| Código ISO |
per |
| 090 ## - SIGNATURA TOPOGRÁFICA LOCAL |
|---|
| Signatura topográfica local |
Te EPB 0060 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL - NOMBRE PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
1358 |
| Apellidos y nombres de la persona |
Ríos Vásquez, Kelly |
| Rol de la persona |
autora |
| 245 ## - TÍTULO |
|---|
| Título |
Nivel de habilidades sociales en la Institución Educativa Primaria N° 64020 Luis Alberto Sánchez Sánchez de Callería, Coronel Portillo, 2017 / |
| Mención de responsabilidad |
Kelly Ríos Vásquez; asesor José Luís Sangama Sánchez |
| 260 ## - PIE DE IMPRENTA |
|---|
| Ciudad |
Pucallpa: |
| Nombre de la editorial |
Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía, |
| Año |
2018 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
75 h.: |
| Otros detalles físicos |
il.; |
| Dimensiones |
30 cm. + |
| Material de acompañamiento |
1 disco compacto |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Anexos: h. 61-75. |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Nota de tesis |
Tesis (Lic.). -- Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía. Facultad de Educación Intercultural y Humanidades. Escuela de Educación Primaria Bilingüe, 2018 |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA |
|---|
| Nota de bibliografía |
Bibliografía: h. 58-60. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido |
Introducción. -- Planteamiento del problema. -- Marco teórico. -- Marco metodológico. -- Análisis y discusión de resultados. -- Conclusiones. -- Sugerencias. |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN |
|---|
| Resumen |
El estudio realizado corresponde a una investigación de carácter cuantitativo – descriptivo en una muestra de 140 estudiantes de la Institución<br/>Educativa Primaria N° 64020 Luis Alberto Sánchez Sánchez del distrito de Callería, Coronel Portillo. El problema investigado fue: ¿Cuáles son los niveles de las habilidades sociales predominantes de los estudiantes de la Institución Educativa Primaria N° 64020 Luis Alberto Sánchez Sánchez del distrito de Callería, Coronel Portillo - 2017? El objetivo: Describir los niveles de las habilidades sociales predominantes de los estudiantes de la Institución Educativa Primaria N° 64020 Luis Alberto Sánchez Sánchez del distrito de Callería, Coronel Portillo - 2017; y la investigación por ser descriptivo metodológicamente no tiene hipótesis. La investigación fue del tipo básica, nivel descriptivo, de diseño: muestra observación (M-O). La muestra estuvo constituida por 140 estudiantes del 5° y 6° grado; se utilizó la técnica de la encuesta con su instrumento el inventario de habilidades sociales el cual se confiabilizó y validó antes de su aplicación. El aporte más importante de la presente investigación considera que<br/>en base a los datos analizados y procesados, con un nivel de significancia del 5% que las habilidades sociales predominantes en los estudiantes de la Institución Educativa Primaria N° 64020 Luis Alberto Sánchez Sánchez del distrito de Callería, Coronel Portillo – 2017, fue de las habilidades de planificación con el 16,88%, luego las habilidades sociales relacionadas a los sentimientos con el 16,80%, seguido de las habilidades sociales relacionadas con la agresividad con el 16,72% y la menos desarrollada fue las habilidades sociales avanzadas con el 16,46%. |
| 650 #0 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO |
|---|
| 9 (RLIN) |
1286 |
| Término temático |
Escolares |
| Subdivisión general |
Habilidades sociales |
| Subdivisión geográfica |
Ucayali |
| 700 ## - ENTRADA SECUNDARIA - NOMBRE PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
1353 |
| Apellidos y nombres de la persona |
Sangama Sánchez, José Luís |
| Rol de la persona |
asesor |
| 710 ## - ENTRADA SECUNDARIA - NOMBRE CORPORATIVO |
|---|
| Nombre corporativo |
Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía |
| Unidad subordinada |
Facultad de Educación Intercultural y Humanidades |
| -- |
Escuela de Educación Primaria Bilingüe |
| 856 ## - ACCESO ELECTRÓNICO |
|---|
| URI/URL |
<a href="https://api-repositorio.unia.edu.pe/server/api/core/bitstreams/524bfcba-8eae-41d8-a21d-0d58a39a9b43/content">https://api-repositorio.unia.edu.pe/server/api/core/bitstreams/524bfcba-8eae-41d8-a21d-0d58a39a9b43/content</a> |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA KOHA |
|---|
| Tipo de recurso |
TESIS |