Detalles MARC
000 -LÍDER |
campo de control de longitud fija |
02904nam a22003137a 4500 |
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
UNIA |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
campo de control |
20231002090840.0 |
008 - ELEMENTOS DE DATOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
230814b ||||| |||| 00| 0 spa d |
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
Agencia de catalogación original |
pepcunia |
Idioma de catalogación |
spa |
Agencia de transcripción |
pepcunia |
Description conventions |
rda |
041 ## - ÓDIGO DE IDIOMA |
Código ISO |
spa |
043 ## - CÓDIGO DE PAÍS |
Código ISO |
per |
090 ## - SIGNATURA TOPOGRÁFICA LOCAL |
Signatura topográfica local |
Te EPB 0054 |
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL - NOMBRE PERSONAL |
9 (RLIN) |
1339 |
Apellidos y nombres de la persona |
Inuma Chávez, Hecnor |
Rol de la persona |
autor |
245 ## - TÍTULO |
Título |
Clima institucional bilingüe y desempeño docente intercultural en la Institución Educativa N°64350-B Dinamarca distrito de Masisea, Ucayali 2015 / |
Mención de responsabilidad |
Hecnor Inuma Chávez; asesor Oscar Raúl Esquivel Ynjante |
260 ## - PIE DE IMPRENTA |
Ciudad |
Pucallpa: |
Nombre de la editorial |
Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía, |
Año |
2018 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
93 h.: |
Otros detalles físicos |
il.; |
Dimensiones |
30 cm. + |
Material de acompañamiento |
1 disco compacto |
500 ## - NOTA GENERAL |
Nota general |
Anexos: h. 79-93. |
502 ## - NOTA DE TESIS |
Nota de tesis |
Tesis (Lic.). -- Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía. Facultad de Educación Intercultural y Humanidades. Escuela de Educación Primaria Bilingüe, 2018 |
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA |
Nota de bibliografía |
Bibliografía: h. 75-78. |
505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido |
Introducción. -- Planteamiento del problema. -- Marco teórico. -- Metodología. -- Discusión. -- Conclusiones. -- Sugerencias. |
520 ## - NOTA DE RESUMEN |
Resumen |
La investigación se desarrolló en la en la Institución Educativa N°64350-B Dinamarca Distrito de Masisea Ucayali, con una muestra de 13 docentes, el objetivo principal fue determinar la relación entre el clima institucional Bilingüe se relaciona con desempeño docente Intercultural en la Institución Educativa N°64350-B Dinamarca Distrito de Masisea Ucayali 2015. Y la Hipótesis: El clima institucional Bilingüe se relaciona de manera directa y significativa con el desempeño docente Intercultural en la Institución Educativa N°64350-B Dinamarca Distrito de Masisea Ucayali 2015. La investigación fue de enfoque cuantitativo, tipo básica, nivel correlacional, método descriptivo y diseño descriptivo–correlacional. La muestra fue no probabilística. Según el diseño, se utilizó los estadígrafos de la estadística descriptiva e inferencial. Dentro de las técnicas de procesamiento y análisis de datos se utilizó el programa SPSS v.23. Y finalmente se procesó la “rho” de Spearman y la prueba “t” para contrastar las hipótesis de investigación y se concluye que existe una relación directa y significativa entre el clima institucional bilingüe y el desempeño docente intercultural en la Institución Educativa N°64350-B Dinamarca Distrito de Masisea Ucayali 2015. |
650 #0 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO |
9 (RLIN) |
1341 |
Término temático |
Eficacia de los profesores |
Subdivisión general |
Clima organizacional |
Subdivisión geográfica |
Ucayali |
700 ## - ENTRADA SECUNDARIA - NOMBRE PERSONAL |
9 (RLIN) |
1340 |
Apellidos y nombres de la persona |
Esquivel Ynjante, Oscar Raúl |
Rol de la persona |
asesor |
710 ## - ENTRADA SECUNDARIA - NOMBRE CORPORATIVO |
Nombre corporativo |
Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía |
Unidad subordinada |
Facultad de Educación Intercultural y Humanidades |
-- |
Escuela de Educación Primaria Bilingüe |
856 ## - ACCESO ELECTRÓNICO |
URI/URL |
<a href="https://api-repositorio.unia.edu.pe/server/api/core/bitstreams/9cde535f-00ab-4a60-9069-6efed401ed02/content">https://api-repositorio.unia.edu.pe/server/api/core/bitstreams/9cde535f-00ab-4a60-9069-6efed401ed02/content</a> |
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA KOHA |
Tipo de recurso |
TESIS |