Detalles MARC
| 000 -LÍDER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03168nam a22003257a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
UNIA |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20230929105702.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE DATOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
230814b ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Agencia de catalogación original |
pepcunia |
| Idioma de catalogación |
spa |
| Agencia de transcripción |
pepcunia |
| Description conventions |
rda |
| 041 ## - ÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código ISO |
spa |
| 043 ## - CÓDIGO DE PAÍS |
|---|
| Código ISO |
per |
| 090 ## - SIGNATURA TOPOGRÁFICA LOCAL |
|---|
| Signatura topográfica local |
Te EPB 0052 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL - NOMBRE PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
1336 |
| Apellidos y nombres de la persona |
López Pizango, Esau |
| Rol de la persona |
autor |
| 245 ## - TÍTULO |
|---|
| Título |
La etnomatemática para fortalecer la noción de número en los estudiantes de primer grado de la Institución Educativa N° 16337 – Chosica, Río Santiago – Amazonas 2018 / |
| Mención de responsabilidad |
Esau López Pizango; asesor Alfredo Páucar Curasma |
| 260 ## - PIE DE IMPRENTA |
|---|
| Ciudad |
Pucallpa: |
| Nombre de la editorial |
Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía, |
| Año |
2018 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
103 h.: |
| Otros detalles físicos |
il.; |
| Dimensiones |
30 cm. + |
| Material de acompañamiento |
1 disco compacto |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Anexos: h. 56-103. |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Nota de tesis |
Tesis (Lic.). -- Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía. Facultad de Educación Intercultural y Humanidades. Escuela de Educación Primaria Bilingüe, 2018 |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA |
|---|
| Nota de bibliografía |
Bibliografía: h. 53-55. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido |
Introducción. -- Planteamiento del problema. -- Marco teórico. -- Metodología de investigación. -- Resultados y discusión. -- Conclusiones. -- Sugerencias. |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN |
|---|
| Resumen |
Este trabajo de investigación, titulada “La etnomatemática para fortalecer la noción de número en los estudiantes de primer grado de la Institución Educativa N° 16337 – Chosica, Rio Santiago – Amazonas 2018”, se realizó con la finalidad de lograr el objetivo general, que es determinar en qué medida la etnomatematica fortalece la noción de número en los estudiantes de primer grado de la Institución Educativa N°<br/>16337 – Chosica, Rio Santiago - Amazonas. Esta investigación es de tipo aplicativo, diseño pre - experimental, se realizó con una población conformada por 80 estudiantes de la Institución Educativa N° 16337 – Chosica, Rio Santiago – Amazonas 2018; se consideró para la muestra a 20 estudiantes del primer grado de Educación Primaria de la institución en mención, a quienes se aplicó la Lista de Cotejo (pre test – post test) compuesto por 12 ítems. Se otuvo el resultado siguiente, que en el pretest el 80% de los niños califican con 12 puntos, el 15% califican con 16 puntos y el 5% califican con 17 puntos. Mientras que en el postest el 85% califican con 24 puntos, el 5% califica con 20 puntos y el 10% califican con 12 puntos. Además se observa que la media en el pretest es 12,85 y la desviación estándar es 1,755; mientras que en el postest se observa que la media es de 22,60 y la desviación estándar es de 3,733. Por consiguiente la noción de números en los niños y niñas del primer grado fortaleció satisfactoriamente.<br/> |
| 650 #0 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO |
|---|
| 9 (RLIN) |
1138 |
| Término temático |
Etnomatemáticas |
| 650 #0 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO |
|---|
| 9 (RLIN) |
1070 |
| Término temático |
Matemáticas |
| Subdivisión general |
Estudio y enseñanza |
| Subdivisión geográfica |
Amazonas |
| 700 ## - ENTRADA SECUNDARIA - NOMBRE PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
1213 |
| Apellidos y nombres de la persona |
Páucar Curasma, Alfredo |
| Rol de la persona |
asesor |
| 710 ## - ENTRADA SECUNDARIA - NOMBRE CORPORATIVO |
|---|
| Nombre corporativo |
Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía |
| Unidad subordinada |
Facultad de Educación Intercultural y Humanidades |
| -- |
Escuela de Educación Primaria Bilingüe |
| 856 ## - ACCESO ELECTRÓNICO |
|---|
| URI/URL |
<a href="https://api-repositorio.unia.edu.pe/server/api/core/bitstreams/602e2734-e652-4300-92ee-e8aa30b9259c/content">https://api-repositorio.unia.edu.pe/server/api/core/bitstreams/602e2734-e652-4300-92ee-e8aa30b9259c/content</a> |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA KOHA |
|---|
| Tipo de recurso |
TESIS |