Detalles MARC
| 000 -LÍDER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03210nam a22003137a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
UNIA |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20230928100539.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE DATOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
230814b ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Agencia de catalogación original |
pepcunia |
| Idioma de catalogación |
spa |
| Agencia de transcripción |
pepcunia |
| Description conventions |
rda |
| 041 ## - ÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código ISO |
spa |
| 043 ## - CÓDIGO DE PAÍS |
|---|
| Código ISO |
per |
| 090 ## - SIGNATURA TOPOGRÁFICA LOCAL |
|---|
| Signatura topográfica local |
Te EPB 0046 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL - NOMBRE PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
1315 |
| Apellidos y nombres de la persona |
Ihuaraqui Pérez, Nadia Mayde |
| Rol de la persona |
autora |
| 245 ## - TÍTULO |
|---|
| Título |
Habilidades sociales e integración de grupos en los estudiantes del sexto grado de primaria de la Institución Educativa N° 64876 Monte de los Olivos de Neshuya de Padre Abad - 2017 / |
| Mención de responsabilidad |
Nadia Mayde Ihuaraqui Pérez; asesora Yris Yolanda Bedoya Campos |
| 260 ## - PIE DE IMPRENTA |
|---|
| Ciudad |
Pucallpa: |
| Nombre de la editorial |
Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía, |
| Año |
2018 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
98 h.: |
| Otros detalles físicos |
il.; |
| Dimensiones |
30 cm. + |
| Material de acompañamiento |
1 disco compacto |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Anexos: h. 85-98. |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Nota de tesis |
Tesis (Lic.). -- Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía. Facultad de Educación Intercultural y Humanidades. Escuela de Educación Primaria Bilingüe, 2018 |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA |
|---|
| Nota de bibliografía |
Bibliografía: h. 80-84. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido |
Introducción. -- Planteamiento del problema de investigación. -- Marco teórico. -- Marco metodológico. -- Resultados. -- Conclusiones. -- Recomendaciones. |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN |
|---|
| Resumen |
La investigación parte del problema: ¿Cuál es la relación que existe entre las habilidades sociales y los niveles de integración de grupos en los estudiantes del sexto grado de primaria de la Institución Educativa N° 64876 Monte de Los Olivos de Neshuya, Padre Abad – 2017? El objetivo fue: Determinar la relación entre las habilidades sociales y los niveles de integración de grupos en los estudiantes del sexto grado de primaria de la Institución Educativa N° 64876 Monte de Los Olivos de Neshuya, Padre Abad – 2017. Y la hipótesis: Existe una relación directa y significativa entre las habilidades sociales y los niveles de integración de grupos en los estudiantes del sexto grado de primaria de la Institución Educativa N° 64876 Monte de Los Olivos de Neshuya, Padre Abad – 2017. La investigación se encuadra dentro del tipo de investigación básica, nivel correlacional, diseño descriptivo correlacional y la muestra censal estuvo conformada por 22 estudiantes del sexto grado de primaria de la Institución Educativa N° 64876 Monte de Los Olivos de Neshuya, Padre Abad – 2017 Los resultados más importantes nos dicen que existe una relación directa y significativa fuerte (rho=0,896) entre las habilidades sociales y los niveles de integración de grupos en los estudiantes del sexto grado de primaria de la Institución Educativa N° 64876 Monte de Los Olivos de Neshuya, Padre Abad – 2017; es decir a un mayor desarrollo de habilidades sociales, existe una mayor integración grupal y viceversa. |
| 650 #0 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO |
|---|
| 9 (RLIN) |
1317 |
| Término temático |
Escolares |
| Subdivisión general |
Habilidades sociales |
| -- |
Grupo clase |
| Subdivisión geográfica |
Ucayali |
| 700 ## - ENTRADA SECUNDARIA - NOMBRE PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
1316 |
| Apellidos y nombres de la persona |
Bedoya Campos, Yris Yolanda |
| Rol de la persona |
asesora |
| 710 ## - ENTRADA SECUNDARIA - NOMBRE CORPORATIVO |
|---|
| Nombre corporativo |
Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía |
| Unidad subordinada |
Facultad de Educación Intercultural y Humanidades |
| -- |
Escuela de Educación Primaria Bilingüe |
| 856 ## - ACCESO ELECTRÓNICO |
|---|
| URI/URL |
<a href="https://api-repositorio.unia.edu.pe/server/api/core/bitstreams/7a754404-3887-4fd9-aba1-abba35de639f/content">https://api-repositorio.unia.edu.pe/server/api/core/bitstreams/7a754404-3887-4fd9-aba1-abba35de639f/content</a> |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA KOHA |
|---|
| Tipo de recurso |
TESIS |