Detalles MARC
| 000 -LÍDER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02566num a22003137a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
UNIA |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240129093704.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE DATOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
230814b ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Agencia de catalogación original |
pepcunia |
| Idioma de catalogación |
spa |
| Agencia de transcripción |
pepcunia |
| Description conventions |
rda |
| 041 ## - ÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código ISO |
spa |
| 043 ## - CÓDIGO DE PAÍS |
|---|
| Código ISO |
per |
| 090 ## - SIGNATURA TOPOGRÁFICA LOCAL |
|---|
| Signatura topográfica local |
Te EIB 0076 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL - NOMBRE PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
1181 |
| Apellidos y nombres de la persona |
Lino Panaifo, Jackelin Jassmine |
| Rol de la persona |
autora |
| 245 ## - TÍTULO |
|---|
| Título |
Nivel de desarrollo neuromotor de los niños y niñas de cuatro años de la Institución Educativa Inicial N° 321 “San Juan de Miraflores” Pucallpa – 2019 / |
| Mención de responsabilidad |
Jackelin Jassmine Lino Panaifo; asesor Wilmer Ortega Chávez |
| 260 ## - PIE DE IMPRENTA |
|---|
| Ciudad |
Pucallpa: |
| Nombre de la editorial |
Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía, |
| Año |
2023 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
69 h.: |
| Otros detalles físicos |
il.; |
| Dimensiones |
30 cm. + |
| Material de acompañamiento |
1 disco compacto |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Anexos: h. 49-69. |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Nota de tesis |
Tesis (Lic.). -- Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía. Facultad de Educación Intercultural y Humanidades. Escuela de Educación Inicial Bilingüe, 2023 |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA |
|---|
| Nota de bibliografía |
Bibliografía: h. 44-48. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido |
Introducción. -- Revisión de literatura. -- Métodos. -- Resultados y discusión. -- Conclusiones. -- Recomendaciones. |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN |
|---|
| Resumen |
El estudio respondió a identificar el “Nivel de desarrollo neuromotor de los niños y niñas de cuatro años de la Institución Educativa Inicial N° 321 “San Juan de Miraflores” Pucallpa– 2020” tuvo como propósitos describir el nivel de desarrollo neuromotor en los niños y niñas, no cuenta con hipótesis poque es de nivel descriptivo; el enfoque de la Investigación fue cuantitativo, su tipología Básica descriptiva, en la cual se aplicó el diseño descriptivo simple. Se aplicó bajo el paradigma del método científico. La muestra estuvo conformada por 52 niños de cuatro años. Se obtuvo como resultado; de los 52 niños y niñas investigadas, 2 niños y niñas se ubican en el nivel inicio, y 17 niños y niñas se ubican en el nivel proceso mientras 33 niños y niñas se ubican en el nivel logrado, demostrándose de los 52, sujetos de estudio que representa el 100% se evidencia que 33 niños y niñas equivalente a 63.5% se ubican en el nivel logrado. |
| 650 #0 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO |
|---|
| 9 (RLIN) |
1182 |
| Término temático |
Niños |
| Subdivisión general |
Psicomotricidad |
| Subdivisión geográfica |
Pucallpa |
| 700 ## - ENTRADA SECUNDARIA - NOMBRE PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
1123 |
| Apellidos y nombres de la persona |
Ortega Chávez, Wilmer |
| Rol de la persona |
asesor |
| 710 ## - ENTRADA SECUNDARIA - NOMBRE CORPORATIVO |
|---|
| Nombre corporativo |
Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía |
| Unidad subordinada |
Facultad de Educación Intercultural y Humanidades |
| -- |
Escuela de Educación Inicial Bilingüe |
| 856 ## - ACCESO ELECTRÓNICO |
|---|
| URI/URL |
<a href="https://api-repositorio.unia.edu.pe/server/api/core/bitstreams/3712a254-eb00-4364-a82c-dc4fa69e0d6b/content">https://api-repositorio.unia.edu.pe/server/api/core/bitstreams/3712a254-eb00-4364-a82c-dc4fa69e0d6b/content</a> |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA KOHA |
|---|
| Tipo de recurso |
TESIS |