Detalles MARC
| 000 -LÍDER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03466num a22003137a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
UNIA |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240129073943.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE DATOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
230814b ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Agencia de catalogación original |
pepcunia |
| Idioma de catalogación |
spa |
| Agencia de transcripción |
pepcunia |
| Description conventions |
rda |
| 041 ## - ÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código ISO |
spa |
| 043 ## - CÓDIGO DE PAÍS |
|---|
| Código ISO |
per |
| 090 ## - SIGNATURA TOPOGRÁFICA LOCAL |
|---|
| Signatura topográfica local |
Te EIB 0022 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL - NOMBRE PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
1049 |
| Apellidos y nombres de la persona |
Ochavano del Aguila, Itala Rosario |
| Rol de la persona |
autora |
| 245 ## - TÍTULO |
|---|
| Título |
Uso de los materiales didácticos manipulativos en el aprendizaje de la matemática en niños y niñas de 3 años I.E.I N° 352 “San Lorenzo de Yarinacocha” – 2016 / |
| Mención de responsabilidad |
Itala Rosario Ochavano del Aguila, Monica Betsy Cordova Padilla; asesor Carlos Manuel Ferrer Quispe |
| 260 ## - PIE DE IMPRENTA |
|---|
| Ciudad |
Pucallpa: |
| Nombre de la editorial |
Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía, |
| Año |
2017 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
111 h.: |
| Otros detalles físicos |
il.; |
| Dimensiones |
30 cm. + |
| Material de acompañamiento |
1 disco compacto |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Anexos: h. 68-111. |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Nota de tesis |
Tesis (Lic.). -- Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía. Facultad de Educación Intercultural y Humanidades. Escuela de Educación Inicial Bilingüe, 2017 |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA |
|---|
| Nota de bibliografía |
Bibliografía: h. 64-67. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido |
Introducción. -- Planteamiento del problema. -- Marco teórico. -- Metodología. -- Resultados. -- Conclusiones. -- Sugerencias. |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN |
|---|
| Resumen |
La presente investigación realizada tiene como centro de interés el campo de la enseñanza y aprendizaje de la matemática en el nivel inicial en niños de tres años Se explica lo que está sucediendo, planteando el problema en forma teórica y comparándola con la realidad. El estudio de investigación corresponde al tipo de investigación Aplicada con diseño pre experimental con grupo con un solo grupo con la finalidad de conocer los efectos de la aplicación del uso Uso de los materiales didácticos manipulativos en el aprendizaje de la matemática en niños y niñas de 3 años de la I.E.I N° 352 “San Lorenzo de Yarinacocha” 2016. La población de estudio está conformada por todos los niños y niñas de la Educación Inicial de la I.E.I N° 352 “San Lorenzo de Yarinacocha – 2016, y con una muestra de estudio de 15 niños y niñas, la selección de los sujetos de muestra se ha realizado a juicio y criterio del investigador. Para el recojo de la información, se ha elaborado una prueba como instrumento de recolección de datos pre test y posteriormente el pos test el post test, después de la aplicación del uso de materiales manipulativos, dichos resultados fueron comparados para determinar la influencia del Uso de Materiales Didáctico manipulativos en el Aprendizaje de la Matemática en niños y niñas de 3 años de la I.E.I N° 352 “San Lorenzo de Yarinacocha-2016. Desde esta perspectiva, una manera de superar las dificultades que surgen en la actividad diaria docente, se puede sustentar en la profesionalización docente, fortaleciendo el uso de herramientas útiles y necesarias en el diseño de unidades didácticas, como los organizadores del currículo, pero con materiales manipulativos, donde el parvulario aprende con la experiencia manipuladora (Rico, 1997). |
| 650 #0 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO |
|---|
| 9 (RLIN) |
1052 |
| Término temático |
Matemáticas |
| Subdivisión general |
Estudio y enseñanza |
| -- |
Materiales de enseñanza |
| Subdivisión geográfica |
Yarinacocha (Ucayali) |
| 700 ## - ENTRADA SECUNDARIA - NOMBRE PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
1050 |
| Apellidos y nombres de la persona |
Cordova Padilla, Monica Betsy |
| Fechas asociadas con el nombre |
coautora |
| 700 ## - ENTRADA SECUNDARIA - NOMBRE PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
1051 |
| Apellidos y nombres de la persona |
Ferrer Quispe, Carlos Manuel |
| Fechas asociadas con el nombre |
asesor |
| 710 ## - ENTRADA SECUNDARIA - NOMBRE CORPORATIVO |
|---|
| Nombre corporativo |
Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía |
| Unidad subordinada |
Facultad de Educación Intercultural y Humanidades |
| -- |
Escuela de Educación Inicial Bilingüe |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA KOHA |
|---|
| Tipo de recurso |
TESIS |