Detalles MARC
000 -LÍDER |
campo de control de longitud fija |
02772num a22003137a 4500 |
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
UNIA |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
campo de control |
20240123111221.0 |
008 - ELEMENTOS DE DATOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
230814b ||||| |||| 00| 0 spa d |
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
Agencia de catalogación original |
pepcunia |
Idioma de catalogación |
spa |
Agencia de transcripción |
pepcunia |
Description conventions |
rda |
041 ## - ÓDIGO DE IDIOMA |
Código ISO |
spa |
043 ## - CÓDIGO DE PAÍS |
Código ISO |
per |
090 ## - SIGNATURA TOPOGRÁFICA LOCAL |
Signatura topográfica local |
Te IAA 0117 |
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL - NOMBRE PERSONAL |
9 (RLIN) |
885 |
Apellidos y nombres de la persona |
Castro Maynas, Wélinton |
Rol de la persona |
autor |
245 ## - TÍTULO |
Título |
Efecto de sustratos y ácido indol acético (AIA) en el enraizamiento de esquejes en Myrciaria dubia (HBK Mc Vaugh) en Andoas - Loreto / |
Mención de responsabilidad |
Wélinton Castro Maynas; asesor Juan Luis Pérez Marín |
260 ## - PIE DE IMPRENTA |
Ciudad |
Pucallpa: |
Nombre de la editorial |
Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía, |
Año |
2023 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
71 h.: |
Otros detalles físicos |
il.; |
Dimensiones |
30 cm. + |
Material de acompañamiento |
1 disco compacto |
500 ## - NOTA GENERAL |
Nota general |
Anexos: h. 58-71. |
502 ## - NOTA DE TESIS |
Nota de tesis |
Tesis (Ing.). -- Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía. Facultad de Ingeniería y Ciencias Ambientales. Escuela de Ingeniería Agroforestal Acuícola, 2023 |
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA |
Nota de bibliografía |
Bibliografía: h. 53-58. |
505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido |
Introducción. -- Revisión de literatura. -- Métodos. -- Resultados y discusión. -- Conclusiones. -- Recomendaciones. |
520 ## - NOTA DE RESUMEN |
Resumen |
El trabajo investigativo abarca el efecto de sustratos y ácido indol acético en el enraizamiento de esquejes en Myrciaria dubia (HBK MC Vaugh) en Andoas - Loreto, utilizando 6 tratamientos: T 1, arena - testigo x 4 repeticiones, T 2 , tierra negra bajeal + 200 ml AIA x 4 repeticiones, T 3 tierra negra altura + 200 ml de AIA x 4 repeticiones, T 4 humus + 200 ml de AIA x 4 repeticiones, T 5 gallinaza + 200 ml de AIA x 4 repeticiones, T 6 vacaza + 200 ml de AIA x 4 repeticiones, 24 unidades experimentales, mediante el Diseño Completo al Azar (DCA), evaluándose las variables: porcentaje de enraizamiento, tiempo de enraizamiento, cantidad raíces emergidas, tamaño raíces emergidas. Obteniendo mejor resultado en el T 2 (tierra negra de bajeal + 200 ml de AIA), logrando un porcentaje de enraizamiento de 96 %, tiempo de enraizamiento de 29 días, cantidad de raíces emergidas de 32, tamaño de raíces emergidas de 23.3 cm, con relación a los demás tratamientos en las mismas variables que fueron menores. Por consiguiente, para obtener un óptimo enraizamiento de esquejes de Myrciaria dubia, los sustratos utilizados necesitan la estimulación de hormonas de crecimiento para el adecuado enraizamiento como el AIA. |
650 #0 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO |
9 (RLIN) |
886 |
Término temático |
Camu camu |
Subdivisión general |
Crecimiento |
Subdivisión geográfica |
Loreto |
700 ## - ENTRADA SECUNDARIA - NOMBRE PERSONAL |
9 (RLIN) |
634 |
Apellidos y nombres de la persona |
Pérez Marín, Juan Luis |
Rol de la persona |
asesor |
710 ## - ENTRADA SECUNDARIA - NOMBRE CORPORATIVO |
Nombre corporativo |
Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía |
Unidad subordinada |
Facultad de Ingeniería y Ciencias Ambientales |
-- |
Escuela de Ingeniería Agroforestal Acuícola |
856 ## - ACCESO ELECTRÓNICO |
URI/URL |
<a href="https://api-repositorio.unia.edu.pe/server/api/core/bitstreams/08c1354a-197f-498d-86e5-c3e688a7d9ca/content">https://api-repositorio.unia.edu.pe/server/api/core/bitstreams/08c1354a-197f-498d-86e5-c3e688a7d9ca/content</a> |
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA KOHA |
Tipo de recurso |
TESIS |