Motricidad fina y manifestaciones emocionales en niños y niñas de cinco años en la Institución Educativa Inicial N° 455 - Oventeni - 2017 /
Perales Guerra, Kenneth
Motricidad fina y manifestaciones emocionales en niños y niñas de cinco años en la Institución Educativa Inicial N° 455 - Oventeni - 2017 / Kenneth Perales Guerra; asesor Carlos Manuel Ferrer Quispe - Pucallpa: Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía, 2019 - 53 h.: il.; 30 cm. + 1 disco compacto
Anexos: h. 40-53.
Tesis (Lic.). -- Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía. Facultad de Educación Intercultural y Humanidades. Escuela de Educación Inicial Bilingüe, 2019
Bibliografía: h. 38-39.
Introducción. -- Revisión de la literatura. -- Método. -- Resultados y discusión. -- Conclusiones. -- Recomendaciones.
En este trabajo de investigación de tipo experimental y de diseño correlacional, se enfatizó en resolver la problemática de ¿Cuál es la relación entre motricidad fina y manifestaciones emocionales en niños y niñas de cinco años en la institución educativa inicial N° 455-Oventeni-2017? Se consideró enfoques teóricos esenciales como los de Piaget, y Kleiniana. En lo metodológico se trabajó con una población muestral constituida por 25 alumnos de 5 años de educación inicial y se utilizó como instrumento una lista de cotejo validada mediante juicio de expertos. El principal resultado fue que se observó una mejora entre la relación significativa entre la motricidad fina y las manifestaciones emocionales en
niños y niñas de cinco años de edad de la Institución Educativa Inicial N° 455- Oventeni-2017, ya que, el resultado demuestra una correlación altamente significativa.
Psicomotricidad --Afectividad --Ucayali
Motricidad fina y manifestaciones emocionales en niños y niñas de cinco años en la Institución Educativa Inicial N° 455 - Oventeni - 2017 / Kenneth Perales Guerra; asesor Carlos Manuel Ferrer Quispe - Pucallpa: Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía, 2019 - 53 h.: il.; 30 cm. + 1 disco compacto
Anexos: h. 40-53.
Tesis (Lic.). -- Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía. Facultad de Educación Intercultural y Humanidades. Escuela de Educación Inicial Bilingüe, 2019
Bibliografía: h. 38-39.
Introducción. -- Revisión de la literatura. -- Método. -- Resultados y discusión. -- Conclusiones. -- Recomendaciones.
En este trabajo de investigación de tipo experimental y de diseño correlacional, se enfatizó en resolver la problemática de ¿Cuál es la relación entre motricidad fina y manifestaciones emocionales en niños y niñas de cinco años en la institución educativa inicial N° 455-Oventeni-2017? Se consideró enfoques teóricos esenciales como los de Piaget, y Kleiniana. En lo metodológico se trabajó con una población muestral constituida por 25 alumnos de 5 años de educación inicial y se utilizó como instrumento una lista de cotejo validada mediante juicio de expertos. El principal resultado fue que se observó una mejora entre la relación significativa entre la motricidad fina y las manifestaciones emocionales en
niños y niñas de cinco años de edad de la Institución Educativa Inicial N° 455- Oventeni-2017, ya que, el resultado demuestra una correlación altamente significativa.
Psicomotricidad --Afectividad --Ucayali