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Inteligencia y aprendizaje / Ricardo Pellón, Arancha Huidobro

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Series Ariel psicologíaDetalles de publicación: Barcelona: Ariel, 2004Descripción: 468 p. Il. 24 cmISBN:
  • 8434409143
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 153.9
Contenidos:
Asedio a Inteligencia animal,de Thorndike (1898): un estudio de su significación en la psicología de finales de siglo XIX.-- La inteligencia: evolución y función.-- La ley del afecto y la conducta innata.--El reforzamiento como selección de la respuesta.-- Mecanismo asociativos del condicionamiento instrumental.-- La extinción como un fenómeno de inhibición.-- El castigo y la ley negativa del efecto.-- Bases fisiológicas del placer.-- Desarrollo ontogenético y aprendizaje.-- Investigación con humanos en aprendizaje asociativo.-- la ley del efecto en humanos.-- Condicionamiento, emoción y evolución afectiva.-- Aprendizaje dependiente del tiempo: explicaciones basadas en la representación frente a las basadas en la acción.-- Navegación y mapas cognitivos.-- Inteligencia y aprendizaje social en primates.-- De la conciencia animal y la conciencia humana: un análisis conductual.--
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LIbros LIbros Biblioteca UNIA Sala de referencia y obras generales 153.9 P41 (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej.2 Disponible cb 01L0000000203
LIbros LIbros Biblioteca UNIA Sala de referencia y obras generales 153.9 P41 (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible cb 01L0000000202

Bibliografía: p. 465-468

Asedio a Inteligencia animal,de Thorndike (1898): un estudio de su significación en la psicología de finales de siglo XIX.-- La inteligencia: evolución y función.-- La ley del afecto y la conducta innata.--El reforzamiento como selección de la respuesta.-- Mecanismo asociativos del condicionamiento instrumental.-- La extinción como un fenómeno de inhibición.-- El castigo y la ley negativa del efecto.-- Bases fisiológicas del placer.-- Desarrollo ontogenético y aprendizaje.-- Investigación con humanos en aprendizaje asociativo.-- la ley del efecto en humanos.-- Condicionamiento, emoción y evolución afectiva.-- Aprendizaje dependiente del tiempo: explicaciones basadas en la representación frente a las basadas en la acción.-- Navegación y mapas cognitivos.-- Inteligencia y aprendizaje social en primates.-- De la conciencia animal y la conciencia humana: un análisis conductual.--

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